LEADER 00705nam0-22002411i-450- 001 990002710150403321 035 $a000271015 035 $aFED01000271015 035 $a(Aleph)000271015FED01 035 $a000271015 100 $a20000920d1972----km-y0itay50------ba 101 0 $aENG 200 1 $aHandbook of modern office management administrative services.$fby Heyel Carl. 210 $aNew York$cMcGraw-Hill$d1972 700 1$aHeyel,$bCarl$03372 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990002710150403321 952 $a8-6-8$bTIC 3266$fECA 959 $aECA 996 $aHandbook of modern office management administrative services$9426298 997 $aUNINA DB $aING01 LEADER 00859nam0-2200301 --450 001 9910283845903321 005 20201019111604.0 010 $a978-88-6242-230-7 100 $a20180920d2017----kmuy0itay5050----ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $aa-------001yy 200 1 $a<>spazio smontabile$eornamenti, immagini, parodie$fAlessandro Rocca 210 $aSiracusa$cLetteraVentidue$d2017 215 $a[12], 111, 16 p.$cill.$d17 cm 225 1 $aCostellazioni$v3 610 0 $aComposizione architettonica 676 $a729.11$v22 700 1$aRocca,$bAlessandro$024223 801 0$aIT$bUNINA$gREICAT$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a9910283845903321 952 $aC 1010 CAN$b93/2018$fDARPU 952 $aMON A 256$b112/2020$fFARBC 959 $aDARPU 959 $aFARBC 996 $aSpazio smontabile$91507143 997 $aUNINA LEADER 04862oam 2200865 c 450 001 9910477308503321 005 20220221094418.0 010 $a9783763966035 010 $a376396603X 010 $a9783763961887 010 $a3763961887 024 3 $a9783763966035 035 $a(CKB)5450000000014875 035 $a(ScCtBLL)ef13a867-de78-4fa8-927e-9abd5bb87752 035 $a(wbv Publikation)9783763966035 035 $a(EXLCZ)995450000000014875 100 $a20220221d2020 uy 0 101 0 $ager 135 $auru|||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aVon der Exklusion zur Inklusion $eWeiterbildung im Sozialsystem Hochschule /$fDGWF Dt. Gesell. f. Wissensch. Weiterbild. & Fernstudium e.V., Carola Iller, Burkhard Lehmann, Silke Vergara, Gabriele Vierzigmann 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2020 215 $a1 online resource (1 p.) 225 0 $aHochschulweiterbildung in Theorie und Praxis$v6 327 $aZum Geleit Vorwort Peter Alheit Ein kritischer Blick auf O?ffnungs- und Schließungstendenzen ausgewa?hlter europa?ischer Universita?tssysteme Malte Ebner von Eschenbach 'Migrant*innen' als Zielgruppe? Zur Problematisierung einer identita?tslogischen Zielgruppenbestimmung im Horizont relationaler Perspektivita?t. Anregungen fu?r die wissenschaftliche Weiterbildung Christine Demmer und Claudia Lobe Biografische Zuga?nge zu Inklusion in der wissenschaftlichen Weiterbildung Marc Ruhlandt Hochschule, Behinderung und wissenschaftliche Weiterbildung Silke Schreiber-Barsch, Hanna Gundlach, Katharina Maria Pongratz Hochschulen als inklusive Lernorte: theoretische Rahmungen, empirische Erfahrungswerte, perspektivische Entwicklung Burkhard Lehmann, Gabriele Vierzigmann Weiterbildung im Medium der Wissenschaft Therese E. Zimmermann, Karl Weber Formen und Praktiken der Inklusion in der universita?ren Weiterbildung Frauenstudien. Zwischen autonomen Frauenbildungszusammenha?ngen und akademisierter Geschlechterforschung Andra? Wolter Zwischen Versperrung und O?ffnung: Die Entwicklung des Hochschulzugangs fu?r beruflich Qualifizierte 330 $aIn diesem Sammelband wird das Aufgabenspektrum der Weiterbildung an Hochschulen neu gedacht und erweitert. Ausgehend von der Grundbedeutung des Begriffs "Inklusion" als Beteiligung und Beru?cksichtigung von Menschen in Sozialsystemen betrachten die Autorinnen und Autoren verschiedene Facetten des Themas: Durchla?ssigkeit, Exklusion und Schließung der offenen Hochschule, Bildung als Mechanismus der Teilhabe oder des Ausschließens, biografische Perspektiven, europa?ische Vergleiche sozialer O?ffnung, Bildung im Medium der Wissenschaft sowie inklusive Lernorte. Schließlich werden Zielgruppen fokussiert: Beruflich Qualifizierte, die an Genderfragen interessierte (Fach-)O?ffentlichkeit, Menschen mit Beeintra?chtigungen, A?ltere sowie Migrantinnen und Migranten. Der Sammelband bu?ndelt zukunftsorientierte Perspektiven auf die Weiterbildung an Hochschulen und erscheint zum 50-ja?hrigen Jubila?um der Deutschen Gesellschaft fu?r wissenschaftliche Weiterbildung (DGWF). 410 $aHochschulweiterbildung in Theorie und Praxis 606 $aWissenschaft 606 $aErwachsenenbildung 606 $aMigration 606 $aInklusion 606 $aExklusion 606 $aHochschulforschung 606 $aberufliche Qualifikation 606 $awissenschaftliche Weiterbildung 606 $aStudium 606 $aHochschulbildung 606 $aBerufliche Qualifizierung 606 $aHochschulzugang 606 $aFrauenfo?rderung 606 $aLernort 606 $aberufliche Nachqualifizierung 606 $aHochschulweiterbildung 606 $awbv OpenLibrary 2020 615 4$aWissenschaft 615 4$aErwachsenenbildung 615 4$aMigration 615 4$aInklusion 615 4$aExklusion 615 4$aHochschulforschung 615 4$aberufliche Qualifikation 615 4$awissenschaftliche Weiterbildung 615 4$aStudium 615 4$aHochschulbildung 615 4$aBerufliche Qualifizierung 615 4$aHochschulzugang 615 4$aFrauenfo?rderung 615 4$aLernort 615 4$aberufliche Nachqualifizierung 615 4$aHochschulweiterbildung 615 4$awbv OpenLibrary 2020 702 $aIller$b Carola$4edt 702 $aLehmann$b Burkhard$4edt 702 $aVergara$b Silke$4edt 702 $aVierzigmann$b Gabriele$4edt 712 02$aDGWF Dt. Gesell. f. Wissensch. Weiterbild. & Fernstudium e.V.$4edt 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910477308503321 996 $aVon der Exklusion zur Inklusion$92566024 997 $aUNINA