LEADER 04167 am 2200757 n 450 001 9910279596403321 005 20171130 010 $a2-7535-5575-3 024 7 $a10.4000/books.pur.46682 035 $a(CKB)4100000004910713 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-46682 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/51962 035 $a(PPN)267956584 035 $a(EXLCZ)994100000004910713 100 $a20180628j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLa loi Edgar Faure $eRéformer l'université après 1968 /$fDavid Valence, Bruno Poucet 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2017 215 $a1 online resource (256 p.) 311 $a2-7535-4872-2 330 $aS'il existe de nombreux ouvrages sur l'enseignement supérieur en France, la loi qui fonde l'Université de la seconde partie du xxe siècle n'avait en revanche pas encore fait l'objet d'une investigation systématique. Pour comprendre cette loi, il est d'abord nécessaire de la replacer dans un contexte particulier pour l'enseignement supérieur. Comment le pouvoir gaulliste a-t-il fait face au défi de la massification des étudiants dans les années soixante ? Des projets de réforme ont existé avant la loi Faure mais ils n'apportaient que des solutions conjoncturelles aux problèmes soulevés et aucun n'a eu cette volonté de structuration présente dans la loi Faure. Les événements de 1968 ont cristallisé les interrogations, y compris au plus haut niveau de l'État entre Charles De Gaulle et Georges Pompidou, notamment sur des sujets aussi sensibles que la sélection à l'entrée des formations. L'examen de cette loi « libérale » constitue le second temps de cette analyse : préparation rapide du projet dans un cabinet ministériel en pleine ébullition, débats au Parlement, réactions d'opposition des étudiants de droite. Tout cela aboutit finalement à une loi peu ou mal appliquée, compte-tenu de la réaction des syndicats enseignants, de la mise en ?uvre difficile dans les établissements, à Nanterre par exemple, ou encore des difficultés à faire respecter la nouvelle autonomie des universités. Les conclusions auxquelles sont parvenus les auteurs sont paradoxales : on est passé de l'Université aux universités ? en regroupant les facultés ? en dérogeant aussi parfois à la loi même ? par la création d'universités de technologie. Mais surtout la loi Faure a posé des questions encore d'actualité dans l'enseignement supérieur français, telles que le défi de la massification des étudiants ou l'autonomie des universités. 606 $aHistory 606 $aLaw 606 $amai 1968 606 $auniversité 606 $aloi Faure 606 $aenseignement supérieur 610 $aloi Faure 610 $aenseignement supérieur 610 $amai 1968 610 $auniversité 615 4$aHistory 615 4$aLaw 615 4$amai 1968 615 4$auniversité 615 4$aloi Faure 615 4$aenseignement supérieur 700 $aAudigier$b François$01283595 701 $aAust$b Jérôme$01276022 701 $aChalendar$b Jacques de$01283596 701 $aClech$b Sylvie Le$01283597 701 $aDesvignes$b Arnaud$01283598 701 $aFerhat$b Ismail$01283599 701 $aGodfrain$b Jacques$01283600 701 $aJalabert$b Laurent$01281612 701 $aLamard$b Pierre$01283601 701 $aLequin$b Yves-Claude$01283602 701 $aMercier$b Charles$0349017 701 $aMohraz$b Nassera$01283603 701 $aPicard$b Emmanuelle$01283604 701 $aPoucet$b Bruno$01283605 701 $aProst$b Antoine$0173341 701 $aTricaud$b Sabrina$01283606 701 $aTrincal$b Pierre$01283607 701 $aValence$b David$01283608 701 $aValence$b David$01283608 701 $aPoucet$b Bruno$01283605 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910279596403321 996 $aLa loi Edgar Faure$93019164 997 $aUNINA