LEADER 03668nam 2200421 450 001 9910268951503321 005 20230323150738.0 010 $a82-15-03023-8 035 $a(CKB)4100000003666513 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/41023 035 $a(NjHacI)994100000003666513 035 $a(EXLCZ)994100000003666513 100 $a20230323d2017 uy 0 101 0 $anor 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aA?pne dører mot verden $eNorske ungdommers møte med fortellinger om skyld og privilegier /$fElisabeth Oxfeldt, Jonas Bakken 210 1$aOslo :$cScandinavian University Press (Universitetsforlaget),$d[2017] 210 4$d©2017 215 $a1 electronic resource (234 p.) 311 $a82-15-03022-X 327 $aNorske ungdommers møte med fortellinger om skyld og privilegier -- Kulturmøter og kulturkonflikter i norsklærebøker -- Kongens tale ved hagefesten -- Noora som verdensredder og feminist i NRK-serien Skam -- A? vokse ved a? kjempe en ha?pløs kamp -- Solidaritet og bistand -- A? føle med de andre i klasserommet -- Diktets surrogatmødre. Cathrine Grøndahls «Prisen for et dikt» -- Na?r samer møter andre nordmenn -- Norsk skyld i Jo Nesbøs Flaggermusmannen og Kakerlakkene -- «Der syddra? boble.» Om Øyvind Rimbereids dikt Jimmen (2011) -- Ubalanse i det globale regnskapet -- Ungdommers meningsskaping i møtet med utdanning for bærekraftig utvikling i samfunnsfag. 330 $aNorsk ungdom vokser opp i et av verdens rikeste, lykkeligste og mest egalitære land. Samtidig vet de at mange i verden lider. Hvordan skal de føle, tenke og handle i møte med verdens urettferdige fordeling av goder? I denne boken analyseres fortellinger om privilegier og skyld som unge mennesker møter i skolen og på fritiden. Forfatterne går også inn i klasserommene og undersøker hvordan elevene forstår og diskuterer skyldfortellinger og spørsmål om sitt eget ansvar i en global sammenheng. Fortellingene er hentet fra mange forskjellige medier og sjangere: en av kongens taler, undervisningsmateriell (norsklærebøker og Operasjon Dagsverks kampanjemateriell), ungdomsromaner (av Simon Stranger og Kristín A. Sandberg), tv-serier (Skam), dikt (av Øyvind Rimbereid og Cathrine Grøndahl), film (av Margreth Olin), krim (av Jo Nesbø), noveller (av Laila Stien) og romaner (av Gert Nygårdshaug). To artikler analyserer klasseromspraksiser (helklassesamtaler og prosjektarbeid). Samlet sett gir denne boken et første forskningsgrunnlag for en didaktikk om skyldfortellinger i norsk skole. Den begrunner hvorfor man bør ha en slik undervisning, peker på hva den kan inneholde, og hvordan den kan drives. Bokens redaktører er Jonas Bakken, førsteamanuensis i norskdidaktikk, og Elisabeth Oxfeldt, professor i nordisk litteratur, begge ved Universitetet i Oslo. Øvrige bidragsytere er Per Thomas Andersen, Emilia Andersson-Bakken, Aasta Marie Bjorvand Bjørkøy, Ylva Frøjd, Sissel Furuseth, Marianne Mosvold Leemhuis, Silje Hernæs Linhart, Marie Lund, Ellen Rees, Elin Sæther og Johan Tønnesson. 517 $aÅpne dører mot verden 517 $aÃ…pne dører mot verden 606 $aNorwegian literature$xHistory and criticism 615 0$aNorwegian literature$xHistory and criticism. 676 $a839.8209 700 $aOxfeldt$b Elisabeth$01201833 702 $aBakken$b Jonas$f1976- 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aBOOK 912 $a9910268951503321 996 $aA?pne dører mot verden$93084563 997 $aUNINA