LEADER 05544oam 2201153 c 450 001 9910265141803321 005 20260202090927.0 010 $a9783839422670 010 $a3839422671 024 7 $a10.14361/transcript.9783839422670 035 $a(CKB)2550000001337736 035 $a(EBL)1914117 035 $a(SSID)ssj0001346327 035 $a(PQKBManifestationID)11775498 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001346327 035 $a(PQKBWorkID)11332270 035 $a(PQKB)10484255 035 $a(MiAaPQ)EBC1914117 035 $a(DE-B1597)395357 035 $a(OCoLC)905865461 035 $a(OCoLC)979817029 035 $a(DE-B1597)9783839422670 035 $a(MiAaPQ)EBC6695211 035 $a(Au-PeEL)EBL6695211 035 $a(OCoLC)885021992 035 $a(ScCtBLL)97f95297-86f3-4693-948e-908d3dd9c1e4 035 $a(transcript Verlag)9783839422670 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/28768 035 $a(Perlego)1462506 035 $a(EXLCZ)992550000001337736 100 $a20260202h20142013 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aLernen in Bewegung(en)$ePolitische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativen$fJana Trumann 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2014 210 $d2014, c2013 215 $a1 online resource (299 p.) 225 0 $aEdition Politik 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a9783837622676 311 08$a3837622673 311 08$a9781306997713 311 08$a1306997712 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $a1 Inhalt 5 Vorwort 7 1. Einleitung 9 2. Politische Partizipation und die Rolle politischer Bildung 15 3. Warum sind Bu?rgerinitiativen als politischer Lern- und Handlungsraum interessant? 59 4. Empirische Studien zu Lernprozessen im Kontext sozialer Bewegungen und bu?rgerschaftlichen Engagements 69 5. Lerntheoretische U?berlegungen 95 6. Der Lern-Handlungsraum Bu?rgerinitiative in der empirischen Analyse - Forschungsdesign 121 7. Beobachtungsprotokolle und Gruppengespra?che in der Auswertung 143 8. Der Lern-Handlungsraum Bu?rgerinitiative - Ergebnisse der empirischen Analyse 149 9. Bu?rgerinitiativen als Ort politischer Partizipation und Bildung 253 10. Perspektive: Eigener Anfang! 271 11. Abbildungen und Tabellen 275 12. Literatur 277 13. Anhang 293 297 330 $aProminente Beispiele des »Aufbegehrens« gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst »Stuttgart 21«, haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mangelnder politischer Kompetenz abgelehnt. Jana Trumann geht dieser Unterstellung nach, indem sie politische Lern-Handlungspraxen am Beispiel von Bürgerinitiativen aufgreift und aus subjektwissenschaftlicher Perspektive lerntheoretisch analysiert. Das Buch stellt einen vielschichtigen politischen Lern-Handlungsraum vor, der wichtige Aspekte für die bildungs- und politikwissenschaftliche Diskussion liefert. 330 1 $a»Allen politischen Bildner/innen, die politische Bildung subjektorientiert neu denken wollen, kann die Lektüre [...] sehr empfohlen werden.« 330 1 $aBesprochen in:www.socialnet.de, 3 (2013), Jos Schnurerpw-portal.de, 4 (2013), Stefan Müllerwww.maecenata,eu, 2 (2013)Begegnungszentrum für aktive Gewaltlosigkeit, 150. Rundbrief 38/1 (2014)Das Argument, 308 (2014), Wilhelm FillaWeiterbildung, 5 (2014) 330 1 $a»Hier liegt eine Pionierarbeit vor, die die Forschung zu informellem Lernen im Bereich der politischen Bildung voranbringt und viele theoretische und empirische Anregungen für weitere Forschungen enthält.« 330 1 $a»Eine Ermutigung, auch Schule anders zu denken.« 410 0$aEdition Politik ;$vBand 11. 517 2 $aTrumann, Lernen in Bewegung(en)$ePolitische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativen 606 $aErwachsenenbildung 606 $aSocial Movements 606 $aLernen 606 $aEducation 606 $aPolitics 606 $aPolitische Bildung 606 $aPolitische Partizipation 606 $aEducational Research 606 $aSoziale Bewegungen 606 $aCivil Society 606 $aBürgerinitiativen 606 $aPolitical Science 606 $aBildung 606 $aPolitik 606 $aBildungsforschung 606 $aZivilgesellschaft 606 $aPolitikwissenschaft 615 4$aErwachsenenbildung 615 4$aSocial Movements 615 4$aLernen 615 4$aEducation 615 4$aPolitics 615 4$aPolitische Bildung 615 4$aPolitische Partizipation 615 4$aEducational Research 615 4$aSoziale Bewegungen 615 4$aCivil Society 615 4$aBürgerinitiativen 615 4$aPolitical Science 615 4$aBildung 615 4$aPolitik 615 4$aBildungsforschung 615 4$aZivilgesellschaft 615 4$aPolitikwissenschaft 676 $a306.20943 686 $aMB 2550$2rvk 700 $aTrumann$b Jana$p

Jana Trumann, Universität Duisburg-Essen, Deutschland

$4aut$01887475 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910265141803321 996 $aLernen in Bewegung(en)$94524334 997 $aUNINA