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200 02$aL'inte?gration des familles d'origine immigrante $eles enjeux sociosanitaires et scolaires /$fSous la direction de Fasal Kanoute? et Gina Lafortune
205   $a1st ed.
210   $cPresses de l?Université de Montréal$d2014
210  1$aQue?bec, Canada :$cLes Presses de l'Universite? de Montre?al,$d2014.
210  4$d©2014
215   $a1 online resource (184 p.)
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300   $aDescription based upon print version of record.
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320   $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters.
327   $aIntroduction -- Trajectoires sociomigratoires de familles d'origine hai?tienne a? Montre?al -- Les migrants du Maghreb a? Montre?al au quotidien -- Me?re et sans-papiers au Que?bec -- Les familles musulmanes et les professionnels de la sante?pe?rinatale a? Montre?al -- Immigrer et vivre avec le diabe?te mellitus de type 2 -- La fe?condite? des unions conjugales mixtes au Que?bec -- Les e?le?ves allophones re?cemment immigre?s et la re?silience scolaire -- Le be?ne?volatet la re?silience socioscolaire -- Les jeunes d'origine maghre?bine en France et l'enseignement postsecondaire -- Les collaborateurs -- Table des matie?res -- Autres titres parus aux Presses de l'Universite? de Montre?al.
330   $aSi chaque histoire d?immigration est différente, les difficultés auxquelles sont confrontées les familles immigrantes sont bien souvent semblables. Avec une attention particulière portée aux familles d?origine haïtienne et maghrébine, ce livre rend compte de la multiplicité des parcours migratoires ainsi que des défis sociosanitaires et scolaires auxquels doivent faire face les nouveaux arrivants comme ceux établis au Québec depuis plus longtemps.  Les auteurs travaillent dans les domaines de l?éducation, des sciences sociales et de la santé ; ils se sont appuyés sur de nombreuses expériences de terrain, en laissant une large place aux témoignages des familles.
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