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200 10$aLuther und die Reformation in internationalen Geschichtskulturen
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215   $a1 online resource (407 Seiten) 
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327   $aMultiperspektivische Zuga?nge zur Reformation in der Geschichtskultur / Roland Bernhard, Felix Hinz, Robert Maier -- The long European Reformation : historisch-didaktische Reflexionen zu einem aktuellen fru?hneuzeitlichen Thema / Thomas Martin Buck -- Mythos Reformation : Epochenwende im Licht der Dunkelheitsmetapher / Wolfgang Hasberg -- Konfessionskritische Deutungsmuster der Reformation in aktuellen deutschen Lehrpla?nen und Schulgeschichtsbu?chern : Sachsen-Anhalt und Bayern im Vergleich / Felix Hinz -- "Sensation statt reflektiertes Geschichtsbewusstsein" : Deutungsmuster zu Hexenverfolgungen im Kontext von Katholizismus und Protestantismus in aktuellen o?sterreichischen Geschichtsschulbu?chern / Roland Bernhard -- Die Reformation in niederla?ndischen Geschichtsschulbu?chern / Arie Wilschut -- Die protestantische Reformation in italienischen Geschichtslehrbu?chern / Luigi Cajani -- Das Thema "Reformation" in aktuellen russischen Schulbu?chern / Robert Maier -- Paradisus hereticorum : Darstellung und Vermittlung der Reformation in polnischen Schulgeschichtsbu?chern / Sven Tode -- Religion, Sprache, Politik : Reformation in ausgewa?hlten Schulbu?chern Su?dosteuropas / Zrinka S?timac -- Die Reformation in aktuellen koreanischen Schulbu?chern / Yongku Cha -- Darstellungen der Reformation in japanischen Geschichtsschulbu?chern von der Meiji-Zeit bis zur Gegenwart / Shinn Watanabe -- Luthers Judenfeindschaft : ein blinder Fleck im Geschichtsschulbuch? / Helene Albers -- Martin Luther im bibliorama : eine Vergegenwa?rtigung mit den Mitteln des Mediums Ausstellung / Susanne Claussen -- Die Darstellung der Reformation in aktuellen historischen Romanen und Konsequenzen fu?r die Kirchengeschichtsdidaktik / Richard Janus -- Sinnbildung statt Sinnstiftung durch historisches Denken : Umgang mit religio?sen Konflikten wie der Reformation im Geschichtsunterricht / Roland Bernhard, Felix Hinz.
330   $aWhat do texbook write to the topic reformation? How do they interprete the legacy of Martin Luther? How do they depict the role of the catholic church? This book proviedes answers to these questions in the ligth of discourses within history education research.
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