LEADER 04745 am 22008053u 450 001 9910231238103321 005 20231124043012.0 010 $a3-658-16981-8 024 7 $a10.1007/978-3-658-16981-7 035 $a(CKB)4340000000061712 035 $a(DE-He213)978-3-658-16981-7 035 $a(MiAaPQ)EBC6422819 035 $a(Au-PeEL)EBL6422819 035 $a(OCoLC)1045217206 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/42118 035 $a(EXLCZ)994340000000061712 100 $a20170724d2017 u| 0 101 0 $ager 135 $aurnn#008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBildungsverläufe von der Einschulung bis in den ersten Arbeitsmarkt$b[electronic resource] $eTheoretische Ansätze, empirische Befunde und Beispiele /$fherausgegeben von Markus P. Neuenschwander, Christof Nägele 205 $a1st ed. 2017. 210 $cSpringer Nature$d2017 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer VS,$d2017. 215 $a1 online resource (X, 222 S. 26 Abb.) 311 $a3-658-16980-X 330 $aDieses Buch ist eine Open-Access-Publikation unter einer CC BY 4.0 Lizenz.  Expertinnen und Experten zeigen in Originalbeiträgen, wie an verschiedenen Stellen von der Grundschule bis zur Wahl einer weiteren Ausbildung nach der Grundausbildung Bildungsverläufe beeinflusst werden, beispielsweise durch die Förderung von verhaltensauffälligen Kindern in der Grundstufe, durch die Gestaltung von Selektionsverfahren in die Sekundarstufe I oder durch die Organisation der Berufsorientierung vor der Sekundarstufe II. Der Sammelband vereint neue theoretische Ansätze und empirische Befunde, die auf aktuellen, längsschnittlichen Datensätzen beruhen.  Der Inhalt Diachrone Bildungsverläufe  Übergänge in der Schule  Übergänge in der Berufsbildung Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Lehrkraftbildung, Psychologie, Soziologie und Ökonomie Mitarbeitende von Bildungsverwaltungen, Berufsberaterinnen und Berufsberater, Coaches, Schulleitungen, Lehrpersonen an Grund- und Berufsfachschulen, Bildungsverantwortliche Die Herausgeber  Prof. Dr. Markus P. Neuenschwander ist Professor für Pädagogische Psychologie und leitet das Zentrum Lernen und Sozialisation der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz und ist Mitglied des Instituts für Bildungswissenschaften der Universität Basel.  Dr. Christof Nägele ist Projektleiter und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum Lernen und Sozialisation der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. 606 $aEducational sociology 606 $aEducation and sociology 606 $aEducational psychology 606 $aProfessional education 606 $aVocational education 606 $aSociology of Education$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22070 606 $aEducational Psychology$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O39000 606 $aSociology of Education$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O29000 606 $aProfessional & Vocational Education$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O35000 606 $aBildungsverläufe$2gnd 606 $aAus- und Weiterbildungspädagoge$2gnd 606 $aBildungs- und Berufsbildungsprozesse$2gnd 606 $aSteuerung Bildungsverläufe$2gnd 606 $aBildungsentscheidungen$2gnd 606 $aTransitionen$2gnd 615 0$aEducational sociology. 615 0$aEducation and sociology. 615 0$aEducational psychology. 615 0$aProfessional education. 615 0$aVocational education. 615 14$aSociology of Education. 615 24$aEducational Psychology. 615 24$aSociology of Education. 615 24$aProfessional & Vocational Education. 615 7$aBildungsverläufe 615 7$aAus- und Weiterbildungspädagoge 615 7$aBildungs- und Berufsbildungsprozesse 615 7$aSteuerung Bildungsverläufe 615 7$aBildungsentscheidungen 615 7$aTransitionen 676 $a306.43 700 $aMarkus P. Neuenschwander$4auth$01432497 702 $aNeuenschwander$b Markus P$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aNägele$b Christof$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910231238103321 996 $aBildungsverläufe von der Einschulung bis in den ersten Arbeitsmarkt$93577278 997 $aUNINA