LEADER 01064nam0 22002651i 450 001 UON00345295 005 20231205104316.597 100 $a20091113d1964 |0itac50 ba 101 $aeng 102 $aUS 105 $a|||| 1|||| 200 1 $aDiscussions of Shakespeare's Sonnets$fEdited with an Introduction by Barbara Herrnstein 210 $aBoston$cD.C. Heath and Company$d1964 215 $axi, 164 p.$d21 cm. 606 $aShakespeare William$3UONC038333$2FI 620 $aUS$dBoston$3UONL000139 676 $a822.33$cLetteratura drammatica inglese. William Shakespeare$v21 700 1$aHERRNSTEIN$bBarbara$3UONV193139$0702833 712 $aD.C. Heath and Company$3UONV276800$4650 801 $aIT$bSOL$c20250704$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00345295 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI Angl II SHA 3 e HER $eSI SI 1439 5 996 $aDiscussions of Shakespeare's Sonnets$91358288 997 $aUNIOR LEADER 03265nam 2200385z- 450 001 9910220053303321 005 20210211 035 $a(CKB)3800000000216245 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45605 035 $a(oapen)doab45605 035 $a(EXLCZ)993800000000216245 100 $a20202102d2016 |y 0 101 0 $aeng 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aDysregulation of Autonomic Cardiac Control by Traumatic Stress and Anxiety 210 $cFrontiers Media SA$d2016 215 $a1 online resource (118 p.) 225 1 $aFrontiers Research Topics 311 08$a2-88919-915-0 330 $aCurrent understanding of the interplay between sympathetic and parasympathetic influences on cardiac response to environmental stimuli and subsequent response selection (e.g. maintenance of resting homeostasis, mobilization of defensive response, task performance, tonic immobilization, and/or affiliation) will be explored. Reference will be made to how these processes conjoin with proposed polyvagal theory. Cardiac adjustments to environmental stimuli affect the internal physiological state of the organism as well as the quality of information processing that the individual can perform during the stimulus appraisal stage of the orienting response. Bradyrdia is adaptive in early stages of orientation to novel or potential threat, while greater HRV power serves to facilitate self-regulation, stimulus information processing and appraisal, and appropriate response selection. This issue is devoted to current research findings on how normal patterns of cardiac autonomic regulation of HRV are disrupted in PTSD, impairing sustained attention to the environment and increasing the rate of inappropriate responding to stimuli. Origins of our current state of understanding in the 'intake-rejection' hypothesis will be considered, and how the intake-rejection hypothesis has morphed into present-day Optimal Performance practice. Additionally, empirical data where available will be presented on how dysregulation of the normal pattern of cardiac autonomic regulation by PTSD impairs sustained attention to the environment, and increases the rate of inappropriate responding to stimuli through disinhibition, poor impulse control, emotional withdrawal, over-arousal, and attentional bias. Current research findings are sought that address in controlled, experimental and clinical trials the restorative effects of HRV biofeedback on HRV power, and how increases in HRV power relate to improved attention / immediate memory and self-regulation of affect using outcome measures of cognition, symptoms of PTSD and depression, stress perception, and level of adaptive function. 606 $aPsychology$2bicssc 610 $aAutonomic Nervous System 610 $acardiac psychology 610 $aHeart rate variability 610 $aHrv biofeedback 610 $atraumatic stress 615 7$aPsychology 700 $aJ. P. Ginsberg$4auth$01311544 906 $aBOOK 912 $a9910220053303321 996 $aDysregulation of Autonomic Cardiac Control by Traumatic Stress and Anxiety$93030405 997 $aUNINA LEADER 05002oam 2200721 c 450 001 9911002573603321 005 20251102090541.0 010 $a3-7639-5813-4 024 3 $a9783763958139 035 $a(CKB)3710000001388463 035 $a(MiAaPQ)EBC4863488 035 $a(wbv Publikation)9783763958139 035 $a(EXLCZ)993710000001388463 100 $a20251102d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aMigration und Diversität in Einrichtungen der Weiterbildung $eEine empirische Bestandsaufnahme in NRW /$fHalit Öztürk, Sara Reiter 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2017 215 $a1 online resource (142 pages) 225 0 $aTheorie und Praxis der Erwachsenenbildung 311 08$a3-7639-5812-6 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aVorbemerkungen 1. Einführung - Migration und gesellschaftlicher Wandel im Fokus der Weiterbildung 2. Stand der Forschung - Migration in der Weiterbildung 2.1 Weiterbildungseinrichtungen im Umgang mit migrationsbedingten gesellschaftlichen Herausforderungen 2.2 Erwachsene mit Migrationshintergrund als Teilnehmende in der Weiterbildung 2.3 Weiterbildungsangebote für Erwachsene mit Migrationshintergrund 2.4 Zusammenfassung 3. Organisationaler Wandel im Kontext von Migration 3.1 Diversity Management 3.2 Interkulturelle Öffnung 3.3 Zusammenfassung 4. Forschungsfeld und Forschungsdesign 4.1 Vielfalt in NRW 4.2 Strukturen der Weiterbildung in NRW 4.3 Forschungsdesign 5. Ergebnisse der Bestandsaufnahme 5.1 Analyseebene I: Organisation 5.2 Analyseebene II: Personal 5.3 Analyseebene III: Angebote 6. Zusammenfassung und Diskussion 6.1 Zentrale Befunde auf der Ebene der Organisation 6.2 Zentrale Befunde auf der Ebene des Personals 6.3 Zentrale Befunde auf der Ebene der Angebote 7. Handlungsempfehlungen 7.1 Handlungsempfehlungen für eine diversitätsorientierte Organisationsentwicklung 7.2 Handlungsempfehlungen für eine diversitätsorientierte Personalarbeit 7.3 Handlungsempfehlungen für eine diversitätsorientierte Angebotsentwicklung und Adressatenorientierung Literatur Verzeichnis der Abbildungen Verzeichnis der Tabellen Autoren Zusammenfassung/Abstract 330 $aDie empirische Bestandsaufnahme liefert Daten und Analysen zur Frage, wie migrationsbedingte Diversität in Weiterbildungseinrichtungen umgesetzt wird. Befragt wurden 260 anerkannte gemeinnützige und kommerzielle Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen. Vor allem auf organisationaler Ebene beleuchtet die Studie bestehende Strategien und Konzepte der Weiterbildungseinrichtungen. In den Ergebnissen stellen die Autor:innen die erkennbaren Bedarfe heraus und diskutieren Empfehlungen für die diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit. Das Forschungsinteresse der Studie zielt darauf ab, den Wandel der Weiterbildungseinrichtungen sichtbar zu machen, ihre Konzepte theoretisch zu reflektieren und empirisch zu überprüfen. The empirical assessment offers data and analyses regarding the handling of migration-related diversity at training institutions. The study comprises data collected from 260 recognised non-profit and commercial institutions specialised in adult education and based in North Rhine-Westphalia. The study pays particular attention to organisational strategies and concepts of training institutions. The results provided by the authors indicate the existing requirements and offer recommendations for diversity-conscious educational work. The paper seeks to illustrate the change of the training institutions, to reflect their concepts from a theoretical viewpoint and to provide empirical analyses of the same. 410 0$aTheorie und Praxis der Erwachsenenbildung. 606 $aKultur 606 $aGesellschaft 606 $aDiversity Management 606 $aDiversität 606 $aInterkulturalität 606 $aMigration 606 $aOrganisationsstruktur 606 $aProgrammplanung 606 $aWeiterbildungsforschung 606 $aallgemeine Erwachsenenbildung 606 $ainterkulturelle Öffnung 606 $amigrationsbedingte Diversität 615 4$aKultur 615 4$aGesellschaft 615 4$aDiversity Management 615 4$aDiversität 615 4$aInterkulturalität 615 4$aMigration 615 4$aOrganisationsstruktur 615 4$aProgrammplanung 615 4$aWeiterbildungsforschung 615 4$aallgemeine Erwachsenenbildung 615 4$ainterkulturelle Öffnung 615 4$amigrationsbedingte Diversität 676 $a374.943 700 $aÖztürk$b Halit$4aut$0992231 702 $aReiter$b Sara$4aut 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9911002573603321 996 $aMigration und Diversität in Einrichtungen der Weiterbildung$94379289 997 $aUNINA