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200 10$aWeiterbildungswiderstand $b[electronic resource] $eEine kritische Theorie der Verweigerung /$fDaniela Holzer
210   $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2017
210  1$aBielefeld, Germany :$ctranscript Verlag,$d2017.
210  4$d©2017
215   $a1 online resource (575 pages) $c1 illustration, tables; digital, PDF file(s)
225 0 $aPädagogik
311   $a3-8376-3958-4 
320   $aIncludes bibliographical references.
330 0 $aResistance to continuing education is a possible action against continuing education and learning that is barely empirical explored and undertheorized yet. Starting with previous studies about resistance to education and about resistance in other disciplines this research outlines a critical theory on refusal based on a negativ-dialectical approach. Resistance to continuing education is shown as a multifarious, context-related an potentially critical act.
330 3 $aWeiterbildungswiderstand ist eine bislang empirisch, insbesondere aber theoretisch unterbeleuchtete Handlungsmöglichkeit gegen Weiterbildung und Lernen. Ausgehend von von bisherigen Widerstandsforschungen im Bildungsbereich und in angrenzenden Feldern wird auf der Basis einer negativ-dialektischen Herangehensweise eine kritische Theorie der Verweigerung entworfen. Der Weiterbildungswiderstand tritt dadurch als vielgestaltige, kontextgebundene und potenziell kritische Handlung hervor.
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