LEADER 03161 am 2200733 n 450 001 9910214938603321 005 20161201 010 $a2-87558-238-0 035 $a(CKB)3710000001633309 035 $a(FrMaCLE)OB-pucl-2028 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/55746 035 $a(PPN)203892437 035 $a(EXLCZ)993710000001633309 100 $a20170703j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aPassage des frontières $eÉtudes de didactique du français et de l'interculturel /$fLuc Collès 210 $aLouvain-la-Neuve $cPresses universitaires de Louvain$d2016 215 $a1 online resource (276 p.) 311 $a2-87558-237-2 330 $aEn choisissant de consacrer sa thèse à l'apport de la littérature francophone dans la formation des élèves issus d'autres espaces linguistiques et culturels, Luc Collès a opéré un double et spectaculaire passage des frontières : le professeur de langue maternelle devenait professeur de FLE, et l'amateur d'analyses structurales n'avait plus d'yeux désormais que pour la manière dont les différences culturelles modelaient non seulement le langage et la littérature, mais aussi toutes nos relations et toutes les dimensions de l'action humaine. Les cinq parties qui composent cet ouvrage résument bien la diversité du parcours foisonnant de ce jeteur de ponts en mettant en évidence les thèmes majeurs qui l'ont mobilisé au long de sa carrière et à propos desquels il a fait ?uvre de fondateur : l'enseignement de la littérature, la didactique du FLE et de l'interculturel, la promotion de la francophonie, la littérature migrante et l'interrogation sur les enjeux de la transmission du fait religieux dans le contexte des sociétés multiculturelles. 606 $aEducation 606 $aLiterature 606 $aFrançais 606 $alangue 606 $aétude 606 $aenseignement 606 $aallophones 606 $acommunication interculturelle 606 $alittérature 610 $aétude 610 $aallophones 610 $aenseignement 610 $acommunication interculturelle 610 $alittérature 610 $aFrançais 610 $alangue 615 4$aEducation 615 4$aLiterature 615 4$aFrançais 615 4$alangue 615 4$aétude 615 4$aenseignement 615 4$aallophones 615 4$acommunication interculturelle 615 4$alittérature 700 $aCollès$b Luc$01287197 701 $aBachy$b Sylviane$01303058 701 $aBouillon$b Géraldine$01303059 701 $aCollès$b Luc$01287197 701 $aDezutter$b Olivier$01284975 701 $aDufays$b Jean-Louis$0779994 701 $aGobry$b Gérard$01303060 701 $aMund$b M$01303061 701 $aPoulain$b Marie$01303062 701 $aUgochukwu$b F$01303063 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910214938603321 996 $aPassage des frontières$93026843 997 $aUNINA LEADER 01427nam2 22003131i 450 001 UON00194365 005 20231205103227.967 010 $a09-01-72619-2 100 $a20030730d1982 |0itac50 ba 101 $aeng 102 $aGB 105 $a||||0 ||||| 200 1 $a1789$bSeventeen hundred and eighty-nine]$ereading writing revolution$eproceedings of the Essex Conference on the Sociology of Literature July 1981$fFrancis Barker$gJay Bernstein and Peter Hulme 210 $a[Colchester]$cUniversity of Essex$d1982 215 $a323 p.$d21cm. 461 1$1001UON00416522$12001 $aEssex sociology of literature conference$1210 $aUniversity of Essex$d1982$1215 $a21 cm. 606 $aLETTERATURA MODERNA$xSec. 18.$xStudi$xCongressi$3UONC070488$2FI 620 $aGB$dColchester$3UONL002231 676 $a809$cStoria, descrizione, studio critico di più di due letterature$v21 700 1$aBARKER$bFrancis$3UONV112076$0467170 701 1$aBERNSTEIN$bJay$3UONV171730$0636191 702 1$aHULME$bPeter$3UONV108423 712 $aUniversity of Essex$3UONV262458$4650 801 $aIT$bSOL$c20240220$gRICA 899 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$2UONSI 912 $aUON00194365 950 $aSIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO$dSI Angl IV C 0135 $eSI LO 25285 5 0135 $sBuono 996 $a1789$91180995 997 $aUNIOR