LEADER 04584 am 22006973u 450 001 9910165176203321 005 20230621141320.0 035 $a(CKB)3710000001069031 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/28803 035 $a(EXLCZ)993710000001069031 100 $a20170320d2016uuuu fy| 0 101 0 $afre 135 $aurm|#---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 14$aLes droits de l'enfant $egene?se, institutionnalisation et diffusion (1924-1989) /$fZoe Moody 210 $aNeuch$cEditions Alphil Presses universitaires suisses$d2016 210 1$aNeuchâtel, Switzerland :$cE?ditions Alphil-Presses universitaires suisses,$d2016. 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (421 pages) $cillustrations (some colour); digital, PDF file(s) 225 0 $aPolitique et société 300 $aBased on the author's thesis (doctoral)--Universite? de Gene?ve. 300 $aThis book has been published with the support of the Swiss National Science Foundation as part of the pilot project OAPEN.CH 311 $a2-88930-111-7 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aOn November 20, 1989, the United Nations General Assembly ratified the Convention on the Rights of the Child. How is the evolution of the socio-legal status of the child that resulted in this Convention understood as well as the attitudes and strategies of stakeholders during the twentieth century? Through this book, Zoe Moody fills an important gap in the study of children's rights by analyzing for the first time the processes of genesis, institutionalization, and distribution of treaties on children's rights from a historical and transnational perspective. 330 $aLe 20 novembre 1989, l?Assemblée générale des Nations Unies ratifiait la Convention relative aux Droits de l?Enfant, convention qui allait rapidement connaître un écho mondial auprès des chefs d?État comme de la société civile. Comment comprendre l?évolution du statut socio-juridique de l?enfant qui a abouti à cette Convention ainsi que les attitudes et les stratégies des acteurs concernés durant le XXe siècle ? Bien que l?évolution du statut de l?enfant soit souvent perçue comme un processus linéaire, sa mise en perspective historique montre au contraire les tensions et les controverses qui nourrissent les conceptions de l?enfance, de l?enfant et de ses droits. Les droits de l?enfant se développent au travers de subtils jeux de pouvoir et d?échelles entre les contextes nationaux et inter-nationaux et par le biais de réseaux d?acteurs. Ceux-ci portent la question de l?enfance et de ses droits au coeur des organisations inter- et non-gouvernementales, leur donnant une dimension nouvelle. À travers cet ouvrage, Zoe Moody comble une lacune importante de l?étude des droits de l?enfant en analysant pour la première fois les processus de genèse, d?institutionnalisation et de diffusion des traités relatifs aux droits de l?enfant dans une perspective historique et transnationale. Une attention particulière est portée aux acteurs qui contribuent à ces processus de même qu?aux problèmes éducatifs qu?ils soulèvent. La mise en dialogue de ces traités est réalisée à la lumière des sources archivistiques inédites, conservées par les organisations internationales. 606 $aChildren$xLegal status, laws, etc$xHistory 606 $aChildren (International law) 606 $aChildren's rights 610 $astakeholders 610 $ainterdisciplinarity 610 $anorms 610 $atransnational 610 $aenfance 610 $achildren's rights 610 $atraffic 610 $ahistory 610 $anongovernmental organizations (ngos) 610 $ahistoire 610 $adroit de l'enfant 610 $acirculation 610 $aacteurs 610 $aorganisations non gouvermentales (ong) 610 $aintergovernmental organizations 610 $aorganisations intergouvernementales 610 $achildhood 610 $ainterdisciplinarité 610 $aeducation 610 $anormes 615 0$aChildren$xLegal status, laws, etc.$xHistory 615 0$aChildren (International law) 615 0$aChildren's rights. 676 $a346.017 700 $aMoody$b Zoe$0941452 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910165176203321 996 $aLes droits de l'enfant$92123672 997 $aUNINA