LEADER 03867nam  22005895  450 
001 9910164141903321
005 20250704115041.0
010   $a9783954878192
010   $a3954878194
024 7 $a10.31819/9783954878192
035   $a(CKB)3710000001056574
035   $a(MiAaPQ)EBC5102382
035   $a(DE-B1597)516167
035   $a(OCoLC)972566813
035   $a(DE-B1597)9783954878192
035   $a(MiAaPQ)EBC6320108
035   $a(Au-PeEL)EBL6320108
035   $a(OCoLC)1105390532
035   $a(FlNmELB)ELB37167
035   $a(NyNyDIG)DIGIBE0498
035   $a(EXLCZ)993710000001056574
100   $a20191126d2014      fg 
101 0 $aspa
135   $aurcnu||||||||
181   $2rdacontent
182   $2rdamedia
183   $2rdacarrier
200 03$aEl español entre dos mundos $eestudios de ELE en lengua y literatura /$fBeatriz Ferrús y Dolors Poch
205   $a1st ed.
210  1$aFrankfurt am Main :$cVervuert Verlagsgesellschaft,$d[2014]
210  4$d©2014
215   $a1 online resource (323 pa?ginas) $cilustraciones
311 08$a9788484898481 
311 08$a8484898482 
320   $aIncludes bibliographical references.
327   $tFrontmatter --$tÍNDICE --$tPRESENTACIÓN /$rClavería, Gloria / Rodríguez, Juan --$t1. INTRODUCCIÓN /$rFerrús, Beatriz / Poch, Dolors --$tESTUDIOS LINGÜÍSTICOS --$tEL ESPAÑOL ENTRE DOS MUNDOS: REFLEXIONES EN UNA ÉPOCA DE CAMBIO /$rBrucart, José María --$tEL CONOCIMIENTO GRAMATICAL IMPLÍCITO EN ELE: EL ANÁLISIS DE LAS EXCLAMATIVAS /$rHernanz, Maria Lluïsa --$tA PROPÓSITO DE LA OPOSICIÓN IMPERFECTO/INDEFINIDO EN ESPAÑOL: DE LA ADQUISICIÓN A LA PROPUESTA DIDÁCTICA /$rRodríguez Sellés, Yolanda --$tLOS OBJETOS COGNADOS EN ESPAÑOL: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA Y DIDÁCTICA PARA LA CLASE DE ELE /$rCastro Zapata, Isabel Mª --$tCOGNICIÓN Y LENGUAJE EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS: LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS EN ELE /$rLuna, Carolina Julià --$tINTERLENGUA Y COMPETENCIA LÉXICO-SEMÁNTICA EN ALUMNOS SINOHABLANTES DE ELE: APROXIMACIÓN Y PROPUESTA DIDÁCTICA /$rPaz Afonso, Ana --$tTENDER PUENTES: DISTANCIA LINGÜÍSTICA Y PRONUNCIACIÓN /$rPoch-Alba Igarreta, Dolors --$tAPORTACIONES DE LA PRAGMÁTICA Y DEL ANÁLISIS DEL DISCURSO A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA /$rTusón Valls, Amparo --$tLOS TURNOS DE PALABRA Y SU APLICACIÓN A ELE /$rCastro, Xoana Michelena --$tLAS NUEVAS TECNOLOGÍAS --$tLA LITERATURA EN LAS CLASES DE ELE EN LA ERA DE LAS REDES SOCIALES /$rSierra Infante, Sonia --$tDISEÑO DE APLICACIONES PARA LA PRÁCTICA DE LA PRONUNCIACIÓN MEDIANTE DISPOSITIVOS MÓVILES Y SU INCORPORACIÓN EN EL AULA DE ELE /$rCarranza, Mario --$tLOS DOS MUNDOS --$tIMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA GRAMÁTICA DE LA LENGUA MATERNA (L1) DE LOS ALUMNOS POR PARTE DEL PROFESOR DE ELE /$rJoon, Hyun / Rhee --$tSOBRE LOS AUTORES
330   $aRecupera una antigua reivindicación de quienes trabajan en el universo de la enseñanza de lenguas: la necesidad de que teoría y enseñanza vayan de la mano. Este volumen se propone ofrecer ejemplos de que esta relación no solamente es posible, sino deseable y de que, cuando se produce, es extraordinariamente fecunda.
606   $aSpanish language$xStudy and teaching$xForeign speakers
606   $aSpanish language$xAcquisition
606   $aSecond language acquisition
608   $aLibros electro?nicos.
615  0$aSpanish language$xStudy and teaching$xForeign speakers.
615  0$aSpanish language$xAcquisition.
615  0$aSecond language acquisition.
676   $a460.71
702   $aPoch$b Beatriz Ferrús y Dolors$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
801  0$bDE-B1597
801  1$bDE-B1597
906   $aBOOK
912   $a9910164141903321
996   $aEl español entre dos mundos$92784149
997   $aUNINA