LEADER 02813nam 2200589 450 001 9910163919403321 005 20220429200108.0 010 $a0-19-065637-9 010 $a0-19-065635-2 035 $a(CKB)4330000000071289 035 $a(OCoLC)967258865 035 $a(StDuBDS)EDZ0001584892 035 $a(MiAaPQ)EBC4792788 035 $a(PPN)229854257 035 $a(EXLCZ)994330000000071289 100 $a20161103d2017 fy| 0 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aQueering families$b[electronic resource] $ethe postmodern partnerships of cisgender women and transgender men /$fCarla A. Pfeffer 210 1$aNew York, NY :$cOxford University Press,$d2017. 215 $a1 online resource 225 1 $aSexuality, identity, and society series 311 08$a0-19-065635-2 311 08$a0-19-990805-2 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aIntroduction: queer families and the development of the sociological imagination -- Trans partnerships and families: historical traces and contemporary representations -- Identity shifts, recognition, and intersectionality in trans partnerships and families -- Queering family labor: managing households, relationships, and transitions -- Bodies, sexuality, and intimacy in trans partnerships and families -- (Re)producing trans families: accessing social, legal, and medical recognition and technologies -- It takes a village, people: social strain and support for trans partnerships and families -- Conclusion: toward broader and more inclusive notions of family in the twenty-first century. 330 8 $aWhile there is a growing body of literature on transgender men's experiences, relatively little exists to document the experiences of their partners. In 'Queering Families', Carla A. Pfeffer brings these experiences to life through interviews with the group most likely to partner and form families with transgender men: non-transgender (cisgender) women. 410 0$aSexuality, identity, and society series. 606 $aTransgender people$xIdentity 606 $aInterpersonal relations 606 $aCouples 606 $aMan-woman relationships 606 $aCisgender women$2homoit 606 $aTrans men$2homoit 615 0$aTransgender people$xIdentity. 615 0$aInterpersonal relations. 615 0$aCouples. 615 0$aMan-woman relationships. 615 7$aCisgender women 615 7$aTrans men 676 $a306.8740866 700 $aPfeffer$b Carla A.$0848727 801 0$bStDuBDS 801 1$bStDuBDS 801 2$bAzTeS 906 $aBOOK 912 $a9910163919403321 996 $aQueering families$91895587 997 $aUNINA LEADER 03869nam 22004333 450 001 9911008951503321 005 20231008090306.0 010 $a9789400113008 035 $a(CKB)26755969300041 035 $a(MiAaPQ)EBC30497109 035 $a(Au-PeEL)EBL30497109 035 $a(Exl-AI)30497109 035 $a(OCoLC)1402814357 035 $a(EXLCZ)9926755969300041 100 $a20231008d2023 uy 0 101 0 $adut 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aBerichten Uit Venserpolder $eEen Verkennende Studie Naar de Inzet Van de Buurtrechter Venserpolder in Schoolverzuim 205 $a1st ed. 210 1$aThe Hague :$cBoom Uitgevers Den Haag,$d2023. 210 4$dİ2023. 215 $a1 online resource (92 pages) 311 08$a9789462128316 327 $aIntro -- Inhoud -- Inleiding -- 1 Rechtspraak: verschuiving naar oplossingsgerichte rechter -- 1.1 Internationale ontwikkelingen rechtspraak -- 1.1.1 Eind 20e eeuw - 'managerial judging' -- 1.1.2 Begin 21e eeuw - verschuiving naar oplossingsgerichte rechter -- 1.1.3 Species: problem-solving courts -- 1.2 Ontwikkelingen rechtspraak binnen Nederland -- 1.2.1 Binnen het familierecht - focus op oplossingsgerichtheid -- 1.2.2 Binnen het bestuursrecht - focus op oplossingsgerichtheid -- 1.2.3 Ook breder - focus op oplossingsgerichtheid -- 1.2.4 Niet in de volle breedte -- 1.3 Ambitie Raad voor de rechtspraak: maatschappelijk effectieve rechtspraak -- 1.3.1 MER-pilots -- 1.3.2 Species MER-pilots: buurtrechtspraak -- 1.4 Afsluitend -- 2 Onderwijs en leerplicht -- 2.1 Belang van onderwijs -- 2.2 Recht op onderwijs: (inter)nationaalrechtelijke grondslag -- 2.3 Achtergrond en totstandkoming wettelijke leerplicht in Nederland -- 2.3.1 'Kinderwetje van Van Houten' -- 2.3.2 Leerplichtwet 1900 -- 2.3.3 Ingevoerd en gebleven - Leerplichtwet 1969 -- 2.4 Leerplichtwet - enkele inhoudelijke bepalingen -- 2.4.1 Voorgeschreven verplichtingen -- 2.4.2 Toezicht op naleving -- 3 Huidige aanpak schoolverzuim -- 3.1 Huidige praktijk -- 3.1.1 Procesbeschrijving -- 3.2 Verschuiving van strafrechtelijke aanpak naar focus op hulpverlening -- 3.3 Effectiviteit van huidige praktijk -- 4 Leerplichtgesprekken buurtrechter Venserpolder -- 4.1 Buurtrechter Venserpolder -- 4.2 Inzet buurtrechter Venserpolder in schoolverzuim: leerplichtgesprekken -- 4.2.1 Leerplichtgesprekken uitgelicht -- 4.3 Effectiviteit leerplichtgesprekken -- 4.3.1 Effectieve elementen - eerste indrukken -- 4.3.2 Aandachtspunten omtrent effectiviteit -- 4.4 Beperkingen -- Conclusie -- Literatuurlijst -- Bijlage I Overzicht pilots Maatschappelijke Effectieve Rechtspraak (­MER-pilots). 330 $aThis book investigates the role of the neighborhood judge in addressing school absenteeism in Venserpolder, a community in Amsterdam Zuidoost. It explores the innovative approach of involving community justice, emphasizing the importance of education for children's futures and societal well-being. The neighborhood judge conducts preventive and voluntary discussions to uncover underlying issues contributing to absenteeism, aiming for constructive solutions. The study highlights the potential benefits of this approach, although definitive conclusions require further research. The book is intended for educators, policymakers, and community leaders interested in educational reform and community justice initiatives.$7Generated by AI. 606 $aSchool attendance$7Generated by AI 606 $aRestorative justice$7Generated by AI 615 0$aSchool attendance 615 0$aRestorative justice 700 $avan Voorst tot Voorst$b van Voorst$01826680 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 912 $a9911008951503321 996 $aBerichten Uit Venserpolder$94394694 997 $aUNINA