LEADER 01072nam--2200349---450- 001 990003255770203316 005 20090527101924.0 010 $a978-0-521-83793-4 035 $a000325577 035 $aUSA01000325577 035 $a(ALEPH)000325577USA01 035 $a000325577 100 $a20090527-2006----km-y0itay0103----ba 101 1 $aeng 102 $aGB 105 $a||||||||001yy 200 1 $aCorporate reporting and company law$fCharlotte Villiers 210 $aCambridge$cCambridge university press$d2006 215 $aXIX, 338 p.$d24 cm 225 2 $aCambridge studies in corporate law 410 0$12001$aCambridge studies in corporate law 606 0 $aRelazioni aziendali$xDiritto$yGran Bretagna$2BNCF 676 $a346.410664 700 1$aVILLIERS,$bCharlotte$0604457 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990003255770203316 951 $aXXV.3.N 19$b58898 G.$cXXV.3.N$d00225645 959 $aBK 969 $aGIU 979 $aIANNONE$b90$c20090527$lUSA01$h1019 996 $aCorporate reporting and company law$91120044 997 $aUNISA LEADER 02588nam 22005655 450 001 9910800139103321 005 20240214231728.0 010 $a9783779967255 010 $a3779967251 035 $a(CKB)5400000000048831 035 $a6228af6c-4e60-4022-908a-2b87b0dd2d03 035 $a(ScCtBLL)9027f954-37eb-4421-ae5b-c4f10334aa70 035 $a(EXLCZ)995400000000048831 100 $a20220301d2022 ||| | 101 0 $ager 135 $auruuu---uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aPolyvalenz und Vulneranz $eEmpirische Perspektiven auf inklusionsorientierte Übergangsgestaltung in Elterngesprächen 205 $a2. Aufl. 210 31$aWeinheim$cBeltz Verlagsgruppe$d2022 215 $aOnline-Ressource (290 S.) 225 0 $aKindheitspädagogische Beiträge 300 $aPublicationDate: 20220301 311 08$a9783779925606 311 08$a3779925605 330 $aBiographical note: Isabell Krähnert ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hildesheim. Dr. Katja Zehbe ist im Sommersemester 2021 Gastdozentin an der Alice-Salomon-Hochschule in Berlin. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in der inklusiven frühkindlichen Bildung, der individuellen Förderung, der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens sowie der rekonstruktiven (reflexiven) (Inklusion-)Forschung. Peter Cloos, Dr. phil., ist Professor für die Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Hildesheim, Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft. 330 $aLong description: Der Band präsentiert empirische Ergebnisse zu Elterngesprächen in integrativen KiTas. Er arbeitet eine erhöhte Polyvalenz und Vulneranz sowie Formen einer inklusionsorientierten Übergangsgestaltung heraus. 606 $aPädagogik$2gnd 606 $aEltern$2gnd 606 $aInklusion$2gnd 606 $aKleinkindpädagogik$2gnd 606 $aÜbergang$2gnd 606 $aKleinkindpädagogik$2gnd 615 07$aPädagogik. 615 07$aEltern. 615 07$aInklusion 615 07$aKleinkindpädagogik. 615 07$aÜbergang 615 07$aKleinkindpädagogik. 700 $aCloos$b Peter$4aut$01588113 702 $aZehbe$b Katja$4aut 702 $aKrähnert$b Isabell$4aut 801 0$bScCtBLL 801 1$bScCtBLL 906 $aBOOK 912 $a9910800139103321 996 $aPolyvalenz und Vulneranz$93877329 997 $aUNINA LEADER 03055nam 22005773u 450 001 9910162929203321 005 20210107220849.0 010 $a9782806218933 010 $a2806218934 035 $a(CKB)3710000000306899 035 $a(EBL)1869961 035 $a(MiAaPQ)EBC1869961 035 $a(Au-PeEL)EBL1869961 035 $a(OCoLC)897071011 035 $a(PPN)188692614 035 $a(FR-PaCSA)88803044 035 $a(FRCYB88803044)88803044 035 $a(FR-PaCSA)88885328 035 $a(FRCYB88885328)88885328 035 $a(Perlego)3573714 035 $a(EXLCZ)993710000000306899 100 $a20141201d2012|||| u|| | 101 0 $afre 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSa Majeste? des Mouches de William Golding (Fiche de lecture) 210 $aBrussels $cPrimento Digital$d2012 215 $a1 online resource (28 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a9782806213921 311 08$a2806213924 327 $a1. Re?sume?; Chapitre I : L'appel de la conque; Chapitre II : Incendie sur la montagne; Chapitre III : Cabanes sur la plage; Chapitre IV : Visages peints et cheveux longs; Chapitre V : Monstre marin; Chapitre VI : Monstre de l'air; Chapitre VII : Ombres furtives et grandes futaies; Chapitre VIII : Offrandes aux puissances obscures; Chapitre IX : Aspect d'une mort; Chapitre X : La conque et les lunettes; Chapitre XI : Forteresse des roches; Chapitre XII : Clameurs de chasse; 2. E?tude des personnages; Ralph; Jack Merridew; Porcinet; Simon; Roger; 3. Cle?s de lecture 327 $aUne vision pessimiste de l'humanite?Une forte charge symbolique; Une re?ponse aux romans d'aventures; 4. Pistes de re?flexion; 5. Informations comple?mentaires 330 $a Tout ce qu'il faut savoir sur Sa Majeste? des Mouches de William Golding ! Retrouvez l'essentiel de l'?uvre dans une fiche de lecture comple?te et de?taille?e, avec un re?sume?, une e?tude des personnages, des cle?s de lecture et des pistes de re?flexion. Re?dige?e de manie?re claire et accessible, la fiche de lecture propose d'abord un re?sume? chapitre par chapitre du roman, puis s'inte?resse tout particulie?rement aux personnages de Ralph et de Jack Merridew, qui incarnent deux visages antagonistes de l'humanite?. On aborde ensuite la vision pessimiste de l'homme qui pre?vaut dans l'?uvre, puis sa forte cha 606 $aEDUCATION / Secondary$2bisacsh 606 $aSTUDY AIDS / General$2bisacsh 606 $aFICTION / Literary$2bisacsh 615 7$aEDUCATION / Secondary 615 7$aSTUDY AIDS / General 615 7$aFICTION / Literary 700 $a.fr$b le Petit Litteraire$0847109 701 $aHellin$b Florence$01043787 801 0$bAU-PeEL 801 1$bAU-PeEL 801 2$bAU-PeEL 906 $aBOOK 912 $a9910162929203321 996 $aSa Majeste? des Mouches de William Golding (Fiche de lecture)$92867296 997 $aUNINA