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200 10$aMusiklernwelten erkennen und gestalten  $eeine qualitative Studieüber Musikschularbeit in Österreich /$fNatalia Ardila-Mantilla
210  1$aVienna, Austria :$cLIT Verlag GmbH & Co. KG,$d2016.
210  4$d©2016
215   $a1 online resource (542 pages) $cillustrations; digital, PDF file(s)
225 1 $aEmpirische Forschung zur Musikpa?dagogik ;$vBand 5
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320   $aIncludes bibliographical references and index.
330 3 $aThe research project Recognizing, Acknowledging and Designing Music Learning Worlds studied the educational practices and the music education principles of music school teachers in Austria. The project was designed as a qualitative comparative study, based on the Grounded Theory method, and using formal/informal (music) learning as a sensitizing concept. The resulting grounded theory defines the work of teachers in music schools as the constant process of recognizing, acknowledging and designing music learning worlds.
330 3 $aDie Studie Musiklernwelten erkennen und gestalten untersuchte die musikalischen Vermittlungspraktiken und die musikpädagogischen Grundsätze von Musikschullehrkräften in Österreich. Die Untersuchung wurde als qualitative Vergleichsstudie nach der Grounded-Theory-Methodologie angelegt und verwendete das formale/informelle (Musik-)Lernen als sensibilisierendes Konzept. Auf dieser Basis wurde eine gegenstandsverankerte Theorie entwickelt, die die Musikschularbeit als das Erkennen und das (Mit-)Gestalten von Musiklernwelten definiert.
410  0$aEmpirische Forschung zur Musikpa?dagogik ;$v5.
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