LEADER 04783nam 2200433 450 001 9910160711503321 005 20230912061425.0 010 $a3-666-70197-3 010 $a3-647-70197-1 035 $a(CKB)3710000001026112 035 $a(MiAaPQ)EBC4792340 035 $a(Au-PeEL)EBL4792340 035 $a(OCoLC)969884777 035 $a(EXLCZ)993710000001026112 100 $a20230912d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDigitaler deutschunterricht $eneue medien produktiv einsetzen /$fPhilippe Wampfler 205 $a1st ed. 210 1$aGo?ttingen, Germany :$cVandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG,$d[2017] 210 4$d©2017 215 $a1 online resource (161 pages) 311 $a3-525-70197-7 327 $aIntro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Die Bratkartoffel-App - vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens -- 1. Einleitung: Die Selbstversta?ndlichkeit des Digitalen -- Vom Verhinderungsdiskurs zu Einwa?nden -- Digitales Mainstreaming und »Kulturzugangsgera?te« -- Die zwiespa?ltigen Cargo-Kulte -- Medien und Deutschdidaktik -- Zu diesem Buch -- 2. Grundlagen digitaler Arbeit im Deutschunterricht -- Technische und ra?umliche Voraussetzungen -- Agile Deutschdidaktik -- Zwo?lf Merkmale guten digitalen Deutschunterrichts -- 1. Klare Strukturierung -- 2. Effiziente Zeitnutzung -- 3. Lernfo?rderliches Klima -- 4. Inhaltliche Klarheit -- 5. Variierende Methoden und Sozialformen -- 6. Schu?lerorientierung -- 7. Intelligentes U?ben -- 8. Komplexe Motivierung -- 9. Kumulatives Lernen, Kontextualisierung, Vernetzung -- 10. Wirkungs- und Kompetenzorientierung -- 11. Kommunikation, Kollaboration, Kreativita?t und kritisches Denken -- 12. Offenheit und Freiheit -- Digitale Literatur als Teil eines weiten Textbegriffs -- Medienkompetenz vermitteln -- Vertrauen: Wenn die Bildschirme auf den Tischen stehen -- Lernprozesse und Lernprodukte bewerten -- Digital lesen, digital schreiben: empirische Befunde -- Unterricht hacken - der Umgang mit rechtlichen Bedenken -- 3. Projekte und Unterrichtsideen -- Aufbau einer Perso?nlichen Lernumgebung -- Digital Informationen suchen und beurteilen lernen -- Dialogisch Lernen mit digitalen Hilfsmitteln -- Wikipedia-Eintra?ge verbessern -- Abschluss eines Themenblocks -- Individuelle Arbeit -- Vergleich mit anderen Lexikoneintra?gen -- Themenblock: Ist Wikipedia eine sinnvolle Informationsquelle? -- Kollaborative Arbeit an Texten und deren Lesbarkeit -- Leichte und einfache Sprache -- Spiel mit dem Lesbarkeitsindex -- Ausfu?hrliches Peer-Feedback bei der Textproduktion -- Gruppen- oder Klassenarbeit an Texten. 327 $aSunset: Einen digitalen Text lesen -- »Close reading« am Projektor -- Einzellektu?re -- Produktive Auseinandersetzung -- Klassendiskussionen zu Inputs der Lernenden -- Erza?hlanalyse im Vergleich mit dem Roman Wo?rterbuch -- Werther: Facebook und E-Mail -- Den Text aufteilen und umschreiben -- Werther als E-Mail oder SMS lesen -- Eine eigene E-Mail-Erza?hlung schreiben -- Werther als Facebook-Roman verfassen -- Die neue kalte Liebesordnung -- Fra?ulein Else twittert -- Intimes in sozialen Netzwerken -- Fra?ulein Else twittern lassen -- Weitere Personen mit Profilen ausstatten -- Eine reine Twittererza?hlung verfassen -- Die Wortspiele und Wiederholungen herausarbeiten -- Podcasts wahrnehmen und produzieren -- Digitale Notizen und Arbeitsbla?tter -- Digitale Portfolios -- Unterrichtsblogs und individuelles Bloggen -- Protokolle -- Blog-Auftra?ge als Hausaufgaben -- Begleitung von Lektu?re -- Feedback- und Kommentarkultur -- Perso?nliche Blogs -- Kommentarkultur als Spiel und Lernumgebung -- Creative Commons -- Auseinandersetzung mit dem Turing-Test und Chatbots -- Rhetorik: Konzeptionelle Mu?ndlichkeit, Emojis und Youtube -- Memes als Embleme -- Gedichte schreiben mit Google und WhatsApp -- WhatsApp-Gedichte -- Google-Poesie -- Automatengedichte -- Interaktive Erza?hlungen lesen, konzipieren und digital umsetzen -- Karten-Hypertext -- Projektarbeit: Eigenes Textadventure programmieren -- Statistische Verfahren im Umgang mit Texten -- Materialien -- Wie Deutschlehrkra?fte digital fit werden -- Merkblatt: Social Media-Guidelines fu?r Lehrpersonen -- Merkblatt: Social Media im Unterricht -- Literatur -- Body. 606 $aGerman language$xStudy and teaching 615 0$aGerman language$xStudy and teaching. 676 $a430.71 700 $aWampfler$b Philippe$01379528 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910160711503321 996 $aDigitaler Deutschunterricht$93419417 997 $aUNINA