LEADER 02354oam 2200445 c 450 001 9910159362803321 005 20220221094418.0 010 $a3-8474-0986-7 024 3 $a9783847409861 035 $a(CKB)3710000001019293 035 $a(MiAaPQ)EBC4786336 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847409861 035 $a(EXLCZ)993710000001019293 100 $a20220221d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSchu?lerpartizipation ermo?glichen$eErfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern an Gemeinschaftsschulen$b[electronic resource]$fAntje Liening-Konietzko 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2017 215 $a1 online resource (484 p.) 225 0 $aStudien zur Bildungsgangforschung 311 $a3-8474-2021-6 330 $aLehrende haben bei Schu?lerpartizipation die Aufgabe, den Lernenden Partizipation zu ermo?glichen und sie dabei zu unterstu?tzen. Die Studie fragt daher nach dem konzeptionellen Schu?lerpartizipationsversta?ndnis von Lehrenden, den von ihnen wahrgenommenen Potentialen, beruflichen Anforderungen sowie fo?rderlichen und hinderlichen Bedingungen von Schu?lerpartizipation. Damit wird ein wichtiges Desiderat der Schu?lerpartizipationsforschung aufgegriffen und umfangreich thematisiert. 330 1 $aDie Autorin legt auf kleiner empirischer Basis eine umfassende Analyse von Erfahrungen und Versta?ndnis der Umsetzung von Konzepten von Partizipation vor. socialnet.de, 02.06.2017 Ausfu?hrlich werden die Ergebnisse der Studie pra?sentiert, um dann im letzten Abschnitt ,,Erfahrungen von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen mit Schu?lerpartizipationen - Diskussion  und Implikationen der Forschungsergebnissen" zu mu?nden. www.bsp.eduhi.at, 06.02.2017 606 $aGemeinschaftsschule 606 $aProfessionalisierung 606 $aSchu?lerpartizipation 615 4$aGemeinschaftsschule 615 4$aProfessionalisierung 615 4$aSchu?lerpartizipation 700 $aLiening-Konietzko$b Antje$4aut$01206531 801 0$bVerlag Barbara Budrich 801 1$bVerlag Barbara Budrich 906 $aBOOK 912 $a9910159362803321 996 $aSchu?lerpartizipation ermo?glichen$92783472 997 $aUNINA