LEADER 03641nam 22005295 450 001 9910159360903321 005 20240207123851.0 010 $a3-658-17025-5 024 7 $a10.1007/978-3-658-17025-7 035 $a(CKB)3710000001019312 035 $a(DE-He213)978-3-658-17025-7 035 $a(MiAaPQ)EBC4787849 035 $a(EXLCZ)993710000001019312 100 $a20170116d2017 u| 0 101 0 $ager 135 $aurnn|008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDistinktion als Lebensform $eEine qualitative Untersuchung ausgewählter Werke von Erasmus sowie Adolph v. Knigge /$fvon Denise Dazert 205 $a1st ed. 2017. 210 1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer VS,$d2017. 215 $a1 online resource (XV, 356 S. 3 Abb.) 311 $a3-658-17024-7 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $a Pierre Bourdieu ? Distinktion ? Feine Nuancen, große Wirkung -- Textinterpretationen von Distinktionsvorstellungen -- Erasmus von Rotterdam und seine Werke ?Colloquia Familiaria? sowie ?Die Erziehung eines christlichen Fürsten? -- Adolph Freiherr (von) Knigge und sein Werk ?Über den Umgang mit Menschen?. . 330 $aDenise Dazert befasst sich mit Distinktion und dem unweigerlich daraus resultierenden, immerwährenden gesellschaftlichen Phänomen sozialer Ungleichheit. Im Fokus des Buches steht die ? bewusste, aber auch unbewusste ? Weitergabe distinktiver Vorstellungen und damit einhergehend der Erwerb eines klassenspezifischen Habitus, welcher an berühmten pädagogischen Werken von Erasmus von Rotterdam und Adolph Freiherr (von) Knigge analysiert wird. Es kann ? unter Bezugnahme der Theoriefolie Pierre Bourdieus ? mittels hermeneutischer Textinterpretation aufgezeigt werden, dass distinktive Strukturen unweigerlich vom Autor (als Repräsentant der ?Elite? der Gesellschaft) an die Leserschaft weitergegeben werden. Der Inhalt Pierre Bourdieu ? Distinktion ? Feine Nuancen, große Wirkung Textinterpretationen von Distinktionsvorstellungen Erasmus von Rotterdam und seine Werke ?Colloquia Familiaria? sowie ?Die Erziehung eines christlichen Fürsten? Adolph Freiherr (von) Knigge und sein Werk ?Über den Umgang mit Menschen? Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Sozialwissenschaften Soziologen, Pädagogen Die Autorin Dr. phil. Denise Dazert ist staatl. anerkannte Erzieherin, Diplom-Pädagogin, Dozentin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Pädagogik der Universität Koblenz, Campus Koblenz. 606 $aSocial structure 606 $aEquality 606 $aSocial sciences 606 $aSocial sciences?Philosophy 606 $aSocial Structure, Social Inequality$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22010 606 $aMethodology of the Social Sciences$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X17000 606 $aSocial Theory$3https://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22140 615 0$aSocial structure. 615 0$aEquality. 615 0$aSocial sciences. 615 0$aSocial sciences?Philosophy. 615 14$aSocial Structure, Social Inequality. 615 24$aMethodology of the Social Sciences. 615 24$aSocial Theory. 676 $a305 700 $aDazert$b Denise$4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$01226228 906 $aBOOK 912 $a9910159360903321 996 $aDistinktion als Lebensform$92847116 997 $aUNINA