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200 10$aMit Berufserfahrung an die Hochschule$eOrientierungen berufsbegleitend Studierender im MINT-Bereich$b[electronic resource]$fChristian Dittmann
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330   $aStand 2016 ko?nnen aus- und weitergebildete Fachkra?fte in jedem Bundesland  auch ohne Abitur unter bestimmten Voraussetzungen ein Bachelorstudium  aufnehmen. Gleichzeitig bieten immer mehr Hochschulen Studienga?nge an, die parallel zum Erwerbsleben studierbar sind. Nichtsdestotrotz sind berufsbegleitend Studierende ha?ufig zu Kompromissen bei der Arbeit und im Privatleben gezwungen. Insofern stellen sich Fragen nach den Gru?nden Berufsta?tiger, ein Studium neben dem Beruf aufzunehmen.  Christian Dittmann untersucht, welche Orientierungen und Motivationen mit  der Entscheidung fu?r ein Studium neben dem Beruf verbunden sind. Seine Analyse zeigt, dass ausgebildete Fachkra?fte das Studium v.a. aufgrund begrenzt wahrgenommener beruflicher Entwicklungsmo?glichkeiten im urspru?nglich gewa?hlten Beruf aufnehmen.  Durch den Ru?ckbezug der empirischen Analyse auf die Konzepte von Beruflichkeit und beruflicher Sozialisation sind die Ergebnisse sowohl fu?r die berufs- und wirtschaftspa?dagogische Forschung als auch fu?r die Ausgestaltung berufsfo?rmiger Facharbeit, z.B. durch die Sozialpartner, relevant. Daru?ber hinaus liefert die Untersuchung wichtige Impulse fu?r hochaktuelle, bildungspolitische Diskurse rund um die O?ffnung der Hochschulen fu?r berufserfahrene Zielgruppen.
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