LEADER 04009oam 2200637 c 450 001 9910157640303321 005 20220221094418.0 010 $a3-8309-8475-8 024 3 $a9783830984757 035 $a(CKB)3710000001001470 035 $a(Waxmann)9783830984757 035 $a(EXLCZ)993710000001001470 100 $a20220221h20162017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSelbsterfahrung in der Psychotherapie$eDie Bedeutung fu?r den Kompetenzerwerb in der Aus- und Weiterbildung zum transaktionsanalytischen Psychotherapeuten$b[electronic resource]$fMaya Ma?der 205 $a1st, New ed. 210 $aMu?nster$cWaxmann$d2016 210 $d2016, c2017 215 $a1 online resource (224 p.) 225 0 $aPsychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur$v17 311 $a3-8309-3475-0 330 $aWelche Kompetenzen sollen in der Psychotherapieausbildung durch Selbsterfahrung entstehen? Was heißt "Selbst", was bedeutet "Erfahrung" und was ist "Selbsterfahrung"? Welches Ziel verfolgt sie in der Psychotherapie und was sind ihre Vor- und Nachteile? Wann haben Studierende genug Selbsterfahrung und woran ko?nnen sowohl sie als auch ihre Ausbildungsleiterinnen und -leiter das feststellen? Um diese Fragen beantworten zu ko?nnen, ist es notwendig, generell die Ziele einer Psychotherapieausbildung zu definieren: Was wirkt u?berhaupt in der Psychotherapie und was heißt das fu?r die Fa?higkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen, u?ber die Psychotherapeuten verfu?gen mu?ssen? So befasst sich diese Studie mit den therapeutischen Kompetenzen der Tiefenpsychologie, der Verhaltenstherapie und der Transaktionsanalyse - als Vertreterin der Humanistischen Psychologie - und diskutiert, welche davon durch Selbsterfahrung entstehen. Lehrende Transaktionsanalytiker und Transaktionsanalytikerinnen werden zur Thematik befragt. Aus den gewonnenen Erkenntnissen entwickelt Maya Ma?der ein Instrument zur Messung der eigenen Kompetenzen. 330 1 $aDie Dissertation konzentriert sich auf einen sehr wichtigen Aspekt der modernen Psychotherapie sowie der Beratungs- und Coachingkompetenzen. Im theoretischen Teil werden die Begrifflichkeiten und Herangehensweisen der verschiedenen Schulen abgedeckt. Zudem werden interessante Aspekte wie Intuition oder das Konzept des "Hier und Jetzt", die in der Forschung oft ausgeklammert werden, na?her beleuchtet. [...] Insgesamt hat Maya Ma?der hier schon viele Ergebnisse gesammelt, die in der Ausbildung fu?r TA und andere Psychotherapiemethoden, Beratung und Coaching genutzt werden ko?nnen. 15 zu entwickelnde Kompetenzen erscheinen etwas umfangreich. Aber mit diesem differenzierten Ergebnis erhalten Profis eine Orientierungshilfe zur Entwicklung von Selbsterfahrung. Vor allem gebu?hrt der Autorin das Verdienst, einen weiteren Forschungsschritt fu?r die TA geleistet zu haben. - Gu?nther Mohr in: Zeitschrift fu?r Transaktionsanalyse, 3/2017 606 $aAusbildung 606 $aWeiterbildung 606 $aPsychoanalyse 606 $aKompetenzen 606 $aLehrtherapeut 606 $aSupervision 606 $aSelbst 606 $aTiefenpsychologie 606 $aTransaktionsanalyse 606 $aPsychotherapieausbildung 606 $aKlinische Psychologie und Psychotherapie 615 4$aAusbildung 615 4$aWeiterbildung 615 4$aPsychoanalyse 615 4$aKompetenzen 615 4$aLehrtherapeut 615 4$aSupervision 615 4$aSelbst 615 4$aTiefenpsychologie 615 4$aTransaktionsanalyse 615 4$aPsychotherapieausbildung 615 4$aKlinische Psychologie und Psychotherapie 700 $aMa?der$b Maya$4aut$01206622 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910157640303321 996 $aSelbsterfahrung in der Psychotherapie$92783635 997 $aUNINA