LEADER 04807oam 22007694a 450 001 9910155852503321 005 20210209203029.0 010 $a1-280-69137-9 010 $a9786613668318 010 $a2-7603-1949-0 035 $a(CKB)2550000000032624 035 $a(EBL)656342 035 $a(OCoLC)742333085 035 $a(SSID)ssj0000608459 035 $a(PQKBManifestationID)11445084 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000608459 035 $a(PQKBWorkID)10590950 035 $a(PQKB)11268993 035 $a(CaBNVSL)slc00226763 035 $a(CEL)436496 035 $a(MiAaPQ)EBC3274320 035 $a(MdBmJHUP)muse4686 035 $a(MiAaPQ)EBC656342 035 $a(MiAaPQ)EBC4978399 035 $a(Au-PeEL)EBL4978399 035 $a(CaONFJC)MIL366831 035 $a(OCoLC)759033179 035 $a(PPN)187277354 035 $a(FR-PaCSA)88820237 035 $a(VaAlCD)20.500.12592/mq443j 035 $a(EXLCZ)992550000000032624 100 $a20100927d2011 uy 0 101 0 $afre 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aFondements des pratiques professionnelles des enseignants$fsous la direction de Philippe Maubant, Stephane Martineau 210 1$a[Ottawa] :$cPresses de l'Universite d'Ottawa,$d2010. 210 3$aBaltimore, Md. :$cProject MUSE, $d2012 210 4$dİ2010. 215 $a1 online resource (296 p.) 225 1 $aCollection Questions en e?ducation 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a2-7603-0740-9 320 $aComprend des re?f. bibliogr. et un index. 327 $aPre?face : Pour une reconceptualisation de la formation initiale a? l'enseignement au primaire / Yves Lenoir -- Introduction / Philippe Maubant et Ste?phane Martineau -- I D'une approche impressionniste des pratiques enseignantes a? une lecture compre?hensive des fondements des savoirs professionnels des enseignants / Philippe Maubant -- II Mai?trise de la situation d'enseignement-apprentissage et savoirs professionnels des futurs enseignants Jacqueline Beckers -- III Les e?tudiants comme usagers et coconcepteurs des dispositifs pe?dagogiques. Proposition d'un cadre e?piste?mologique et d'une me?thodologie d'investigation de l'usage des dispositifs de formation dans le cadre de l'alternance / Daniel Faulx -- IV Des savoirs enseignants : des savoirs-processus en prise avec les acteurs, les dispositifs et les the?ories / Michel Grangeat -- V Quels sont les savoirs mobilise?s dans le discours et dans les pratiques de soutien au transfert des apprentissages des e?le?ves par les enseignants? / Annie Presseau, Ste?phane Martineau et Liliane Portelance -- VI La situation : pour une meilleure compre?hension du processus d'apprentissage professionnel dans la formation des mai?tres / Lucie Roger -- VII Les concepts de repre?sentations de la ta?che en ergonomie pour la formation professionnelle des enseignants de?butants / He?le?ne Veyrac et Marie-He?le?ne Bouiller-Oudot -- VIII Une mode?lisation des re?gulations et de la me?diation dans la construction des savoirs professionnels des enseignants / Alexandre A.J. Buysse -- IX Quel fondement e?piste?mologique pour la pratique enseignante? / Jean-Pierre Astolfi -- X Travail, apprentissage et expe?rience, trois notions critiques dans la conception de la formation des enseignants / Patrick Mayen -- Postface : The?orie et contraintes dans la pratique enseignante / Bernard Rey. 330 $a Ce recueil examine ce qui fonde les pratiques de l'enseignement et les processus d'apprentissage professionnel par lesquels on mai?trise la situation d'enseignement-apprentissage. Les auteurs visent a? proposer des modifications a? la manie?re dont on approche la formation a? l'enseignement et a? mettre a? jour les me?canismes de transfert entre la formation professionnelle et la pratique de l'enseignement. Cet ouvrage te?moigne de la centralite? de la question des fondements des pratiques de professionnelles des enseignants dans les grandes proble?matiques e?ducatives et vise a? ajouter a 410 0$aCollection Questions en e?ducation 606 $aTeaching 606 $aTeachers$xTraining of 606 $aEnseignement 606 $aEnseignants$xFormation 608 $aElectronic books. 615 0$aTeaching. 615 0$aTeachers$xTraining of. 615 0$aEnseignement. 615 0$aEnseignants$xFormation. 676 $a370.71 701 $aMartineau$b Ste?phane$01249306 701 $aMaubant$b Philippe$01249307 801 0$bMdBmJHUP 801 1$bMdBmJHUP 906 $aBOOK 912 $a9910155852503321 996 $aFondements des pratiques professionnelles des enseignants$92895174 997 $aUNINA