LEADER 02362nam 2200529 450 001 9910155556503321 005 20230807214710.0 010 $a3-589-25800-4 010 $a3-589-25801-2 035 $a(CKB)3790000000020030 035 $a(EBL)2080741 035 $a(OCoLC)913694938 035 $a(SSID)ssj0001586237 035 $a(PQKBManifestationID)16266869 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001586237 035 $a(PQKBWorkID)14867048 035 $a(PQKB)11525521 035 $a(MiAaPQ)EBC2080741 035 $a(EXLCZ)993790000000020030 100 $a20150817h20152015 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aUnterrichtsentwicklung /$fHilbert Meyer 210 1$aBerlin, Germany :$cCornelsen,$d2015. 210 4$dİ2015 215 $a1 online resource (208 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a3-589-22473-8 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $a""9783589224739 S001-008""; ""9783589224739 S009-037""; ""9783589224739 S038-074""; ""9783589224739 S075-095""; ""9783589224739 S096-118""; ""9783589224739 S119-135""; ""9783589224739 S136-154""; ""9783589224739 S155-169""; ""9783589224739 S170-192""; ""9783589224739 S193-208"" 330 $aWie kann man Unterricht sinnvoll weiterentwickeln? Welche wichtige Rolle spielen dabei die Lehrkra?fte selbst? In gewohnt praktischer Art zeigt Hilbert Meyer den Forschungsstand zum Thema ""Grundformen des Unterrichts und deren Lernwirksamkeit"" auf. Dabei hilft er mit perso?nlichen Entwicklungsaufgaben, die eigene Arbeit zu professionalisieren. Ein wichtiger Ratgeber fu?r Schulleitungen, Lehrer/innen und Referendare! Aus dem Inhalt: Unterrichtsentwicklung. Entwicklungsaufgaben. Unterrichtsforschung. Qualita?tskriterien. Lernwirksamkeit von Unterricht. Was ist ein guter Lehrer?. Akteure und Instru 606 $aSchool management and organization 606 $aTeaching$xMethodology 615 0$aSchool management and organization. 615 0$aTeaching$xMethodology. 676 $a371.2 700 $aMeyer$b Hilbert$0540069 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910155556503321 996 $aUnterrichtsentwicklung$93412844 997 $aUNINA