LEADER 00811nam0-22002771i-450- 001 990000983580403321 005 20070202135548.0 035 $a000098358 035 $aFED01000098358 035 $a(Aleph)000098358FED01 035 $a000098358 100 $a20001205d1959----km-y0itay50------ba 101 0 $aeng$afre 102 $aFR 200 1 $a<>many body problem$d= Le problème à N corps$ecours donnés a l'Ecole d'été de Physique Théorique, Les Houches - Session 1958 210 $aParis$cDunod$d1959 610 0 $aScuole di fisica 676 $a530.143 710 02$aUniversité$c$0384985 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990000983580403321 952 $a22B-013$b1642$fFI1 959 $aFI1 996 $aMany body problem$9353546 997 $aUNINA LEADER 05581oam 2201237 c 450 001 9910155423603321 005 20260102090118.0 010 $a9783839436349 010 $a3839436346 024 7 $a10.14361/9783839436349 035 $a(CKB)3710000000974604 035 $a(MiAaPQ)EBC4772666 035 $a(DE-B1597)473400 035 $a(OCoLC)1002232318 035 $a(OCoLC)1004879793 035 $a(OCoLC)1011463668 035 $a(OCoLC)967522817 035 $a(OCoLC)979836359 035 $a(OCoLC)987935007 035 $a(OCoLC)992472050 035 $a(OCoLC)999366888 035 $a(DE-B1597)9783839436349 035 $a(transcript Verlag)9783839436349 035 $a(Perlego)1462432 035 $a(EXLCZ)993710000000974604 100 $a20260102d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aHomo Creans$eKreativität und Kreativitätsbildung im Kontext transmedialer Kunst$fJohanna Gundula Eder 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2016 215 $a1 online resource (551 pages) 225 0 $aImage 300 $aMarcel Duchamp, John Cage, Merce Cunningham, Glenn Gould, and Joseph Beuys: from the work of these five trailblazers of transmedia art, this volume sets out the foundations of an inter-relational aesthetic and a basic, creative-educational stance. 311 08$a9783837636345 311 08$a3837636348 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 7 A. VERORTUNG DES HOMO CREANS 13 B. KONJUNKTION DES HOMO CREANS 91 C. KU?NSTLERISCHE KREATIVITA?T 153 D. KREATIVITA?TSBILDUNG: KOPF, HERZ UND HAND 335 E. KREATIVITA?TSBILDUNG IM KONTEXT TRANSMEDIALER KUNST 373 Nachgesang - WERK your city 395 LITERATUR 397 Anhang 1: AC 415 Anhang 2: JF 436 Anhang 3: RL 451 Anhang 4: CF 465 Anhang 5: EM 476 Anhang 6: PR 490 Anhang 7: SM/KED 509 Anhang 8: DTG 538 Danksagung 547 Backmatter 548 330 $aKreativität gilt als Wesensmerkmal des Menschen. Eine zentrale Aufgabe der Kunstpädagogik ist die Kreativitäts- und Persönlichkeitsbildung mithilfe der Kunst. Publikationen hierzu sind oft produktorientiert. Johanna Gundula Eders grundlegende Studie lotet jedoch eine kreativitätsbildende Grundhaltung aus. Als epistemologische Methode wählt sie die transdisziplinäre Artistic Research und analysiert kreative Prozesse von fünf Wegbereitern transmedialer Kunst: Marcel Duchamp, John Cage und Merce Cunningham sowie Glenn Gould und Joseph Beuys. Aus fünf zeitgenössischen Fallbeispielen leitet sie eine interrelationale Ästhetik sowie einen kreativitätsbildenden Ansatz ab. 330 1 $a»Das Buch ist eine lohnende Lektüre für alle, die sich tiefer mit dem komplexen Phänomen der Kreativität auseinandersetzen wollen und neue Ansätze für Kreativitätsbildung in unterschiedlichen Disziplinen gewinnen wollen. Der erkenntnisleitende Ansatz dieser Forschungsarbeit, die transdisziplinäre Artistic Research, schafft ungewöhnliche Einblicke aus heterogenen wissenschaftlichen und künstlerischen Blickwinkeln, vernetzt Sichtweisen, verdichtet Beobachtungen und Erkenntnisse zu zeitgemäßen Maximen für eine (kunst)pädagogische Kreativitätsbildung.« 330 1 $a»Das Buch gleicht [...] einer Landkarte für Kreativität und Komplexität, Kultur und Kommunikation.Das Buch begleitet uns und ermutigt uns, neue Wege zu erproben, um den Homo Creans als Anthropologie des Schöpferischen zu erfahren und ein solcher zu werden.« 517 2 $aEder, Homo Creans$eKreativität und Kreativitätsbildung im Kontext transmedialer Kunst 606 $aArtistic Research 606 $aTransmedial Entgrenzte Kunst 606 $aTransmedial Art 606 $aMarcel Duchamp 606 $aJohn Cage 606 $aMerce Cunningham 606 $aGlenn Gould 606 $aJoseph Beuys 606 $aKreativität 606 $aCreativity 606 $aKunstpädagogik 606 $aArt Education 606 $aKunst 606 $aArt 606 $aBildung 606 $aEducation 606 $aMedia 606 $aMedien 606 $aKunsttheorie 606 $aTheory of Art 606 $aMedienkunst 606 $aMedia Art 606 $aKulturelle Bildung 606 $aCultural Education 606 $aFine Arts 606 $aKunstwissenschaft 615 4$aArtistic Research 615 4$aTransmedial Entgrenzte Kunst 615 4$aTransmedial Art 615 4$aMarcel Duchamp 615 4$aJohn Cage 615 4$aMerce Cunningham 615 4$aGlenn Gould 615 4$aJoseph Beuys 615 4$aKreativität 615 4$aCreativity 615 4$aKunstpädagogik 615 4$aArt Education 615 4$aKunst 615 4$aArt 615 4$aBildung 615 4$aEducation 615 4$aMedia 615 4$aMedien 615 4$aKunsttheorie 615 4$aTheory of Art 615 4$aMedienkunst 615 4$aMedia Art 615 4$aKulturelle Bildung 615 4$aCultural Education 615 4$aFine Arts 615 4$aKunstwissenschaft 676 $a709.24 686 $aLH 61200$2rvk 700 $aEder$b Johanna Gundula$p

Johanna Gundula Eder, Diözesanmuseum Freising, Deutschland

$4aut$01887440 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910155423603321 996 $aHomo Creans$94524188 997 $aUNINA