LEADER 04465oam 2200565 c 450 001 9910155423603321 005 20220221094418.0 010 $a3-8394-3634-6 024 7 $a10.14361/9783839436349 035 $a(CKB)3710000000974604 035 $a(MiAaPQ)EBC4772666 035 $a(DE-B1597)473400 035 $a(OCoLC)1002232318 035 $a(OCoLC)1004879793 035 $a(OCoLC)1011463668 035 $a(OCoLC)967522817 035 $a(OCoLC)979836359 035 $a(OCoLC)987935007 035 $a(OCoLC)992472050 035 $a(OCoLC)999366888 035 $a(DE-B1597)9783839436349 035 $a(transcript Verlag)9783839436349 035 $a(EXLCZ)993710000000974604 100 $a20220221d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aHomo Creans$eKreativita?t und Kreativita?tsbildung im Kontext transmedialer Kunst$fJohanna Gundula Eder 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2016 215 $a1 online resource (551 pages) 225 0 $aImage$v104 311 $a3-8376-3634-8 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 7 A. VERORTUNG DES HOMO CREANS 13 B. KONJUNKTION DES HOMO CREANS 91 C. KU?NSTLERISCHE KREATIVITA?T 153 D. KREATIVITA?TSBILDUNG: KOPF, HERZ UND HAND 335 E. KREATIVITA?TSBILDUNG IM KONTEXT TRANSMEDIALER KUNST 373 Nachgesang - WERK your city 395 LITERATUR 397 Anhang 1: AC 415 Anhang 2: JF 436 Anhang 3: RL 451 Anhang 4: CF 465 Anhang 5: EM 476 Anhang 6: PR 490 Anhang 7: SM/KED 509 Anhang 8: DTG 538 Danksagung 547 Backmatter 548 330 $aKreativita?t gilt als Wesensmerkmal des Menschen. Eine zentrale Aufgabe der Kunstpa?dagogik ist die Kreativita?ts- und Perso?nlichkeitsbildung mithilfe der Kunst. Publikationen hierzu sind oft produktorientiert. Johanna Gundula Eders grundlegende Studie lotet jedoch eine kreativita?tsbildende Grundhaltung aus. Als epistemologische Methode wa?hlt sie die transdisziplina?re Artistic Research und analysiert kreative Prozesse von fu?nf Wegbereitern transmedialer Kunst: Marcel Duchamp, John Cage und Merce Cunningham sowie Glenn Gould und Joseph Beuys. Aus fu?nf zeitgeno?ssischen Fallbeispielen leitet sie eine interrelationale A?sthetik sowie einen kreativita?tsbildenden Ansatz ab. 330 1 $a»Das Buch ist eine lohnende Lektu?re fu?r alle, die sich tiefer mit dem komplexen Pha?nomen der Kreativita?t auseinandersetzen wollen und neue Ansa?tze fu?r Kreativita?tsbildung in unterschiedlichen Disziplinen gewinnen wollen. Der erkenntnisleitende Ansatz dieser Forschungsarbeit, die transdisziplina?re Artistic Research, schafft ungewo?hnliche Einblicke aus heterogenen wissenschaftlichen und ku?nstlerischen Blickwinkeln, vernetzt Sichtweisen, verdichtet Beobachtungen und Erkenntnisse zu zeitgema?ßen Maximen fu?r eine (kunst)pa?dagogische Kreativita?tsbildung.« Birgit Dorner, www.socialnet.de, 25.08.2017 »Das Buch gleicht [...] einer Landkarte fu?r Kreativita?t und Komplexita?t, Kultur und Kommunikation. Das Buch begleitet uns und ermutigt uns, neue Wege zu erproben, um den Homo Creans als Anthropologie des Scho?pferischen zu erfahren und ein solcher zu werden.« Hans-Ulrich Werner, Neue Zeitschrift fu?r Musik, 4 (2017) 606 $aArtistic Research; Transmedial Entgrenzte Kunst; Marcel Duchamp; John Cage; Merce Cunningham; Glenn Gould; Joseph Beuys; Kreativita?t; Kunstpa?dagogik; Kunst; Bildung; Medien; Kunsttheorie; Medienkunst; Kulturelle Bildung; Kunstwissenschaft; Transmedial Art; Creativity; Art Education; Art; Education; Media; Theory of Art; Media Art; Cultural Education; Fine Arts; 615 4$aArtistic Research; Transmedial Entgrenzte Kunst; Marcel Duchamp; John Cage; Merce Cunningham; Glenn Gould; Joseph Beuys; Kreativita?t; Kunstpa?dagogik; Kunst; Bildung; Medien; Kunsttheorie; Medienkunst; Kulturelle Bildung; Kunstwissenschaft; Transmedial Art; Creativity; Art Education; Art; Education; Media; Theory of Art; Media Art; Cultural Education; Fine Arts; 676 $a709.24 686 $aLH 61200$2rvk 700 $aEder$b Johanna Gundula$4aut$01080086 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910155423603321 996 $aHomo Creans$92592788 997 $aUNINA