LEADER 04007 am 22006013u 450 001 996318449403316 005 20231110213227.0 010 $a1-5015-1710-4 010 $a1-5015-1694-9 024 7 $a10.1515/9781501517105 035 $a(CKB)4100000009940211 035 $a(OAPEN)1006912 035 $a(DE-B1597)497968 035 $a(OCoLC)1129164626 035 $a(DE-B1597)9781501516948 035 $a(MiAaPQ)EBC6637466 035 $a(Au-PeEL)EBL6637466 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43146 035 $a(EXLCZ)994100000009940211 100 $a20200406h20192020 fg 101 0 $aeng 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aChinese Annals in the Western Observatory $eAn Outline of Western Studies of Chinese Unearthed Documents /$fEdward Shaughnessy 210 $cDe Gruyter$d2020 210 1$aBerlin ;$aBoston : $cDe Gruyter Mouton, $d[2019] 210 4$d©2020 215 $a1 online resource (485) 225 0 $aLibrary of Sinology ;$v4 311 $a1-5015-1693-0 327 $tFrontmatter -- $tCONTENTS -- $tLIST OF FIGURES -- $tPREFACE TO THE CHINESE EDITION -- $tPREFACE TO THE ENGLISH EDITION -- $tCONVENTIONS -- $tINTRODUCTION -- $t1. AN OUTLINE OF WESTERN STUDIES OF CHINESE PALEOGRAPHY -- $tAN OUTLINE OF WESTERN STUDIES OF CHINESE PALEOGRAPHY: BIOGRAPHIES -- $tBIBLIOGRAPHY OF WESTERN SCHOLARSHIP ON CHINESE PALEOGRAPHY -- $t2. ENGRAVED IN SHELL AND BONE: NARRATIVE -- $tENGRAVED IN SHELL AND BONE: BIOGRAPHIES -- $tENGRAVED IN SHELL AND BONE: BIBLIOGRAPHY -- $t3. CAST IN BRONZE AND STONE: NARRATIVE -- $tCAST IN BRONZE AND STONE: BIOGRAPHIES -- $tCAST IN BRONZE AND STONE: BIBLIOGRAPHY -- $t4. WRITTEN ON BAMBOO AND SILK: NARRATIVE -- $tWRITTEN ON BAMBOOK AND SILK: BIOGRAPHIES -- $tWRITTEN ON BAMBOO AND SILK: BIBLIOGRAPHY -- $tBIBLIOGRAPHY OF CHINESE TRANSLATIONS OF WESTERN STUDIES OF CHINESE UNEARTHED DOCUMENTS -- $tINDEX OF AUTHORS 330 $aSince the beginning of the twentieth century, hundreds of thousands of documents of all sorts have been unearthed in China, opening whole new fields of study and transforming our modern understanding of ancient China. While these discoveries have necessarily taken place in China, Western scholars have also contributed to the study of these documents throughout this entire period. This book provides a comprehensive survey of the contributions of these Western scholars to the field of Chinese paleography, and especially to study of oracle-bone inscriptions, bronze and stone inscriptions, and manuscripts written on bamboo and silk. Each of these topics is provided with a comprehensive narrative history of studies by Western scholars, as well as an exhaustive bibliography and biographies of important scholars in the field. It is also supplied with a list of Chinese translations of these studies, as well as a complete index of authors and their works. Whether the reader is interested in the history of ancient China, ancient Chinese paleographic documents, or just in the history of the study of China as it has developed in the West, this book provides one of the most complete accounts available to date. 410 0$aLibrary of Sinology 606 $aRegional studies$2bicssc 606 $aAsian history$2bicssc 607 $aChina$2fast 610 $abamboo-and-silk manuscripts. 610 $abronze inscriptions. 610 $aoracle-bone inscriptions. 610 $apaleography. 615 7$aRegional studies 615 7$aAsian history 676 $a495.117 700 $aShaughnessy$b Edward, $4aut$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut$0890521 712 02$aJao Tsung-I Academy of Sinology$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a996318449403316 996 $aChinese Annals in the Western Observatory$91989228 997 $aUNISA LEADER 03684oam 2200685 c 450 001 9910155404203321 005 20260202090927.0 010 $a9783734402982 010 $a3734402980 024 3 $a9783734402982 035 $a(CKB)3710000000974661 035 $a(MiAaPQ)EBC4769931 035 $a(Wochenschau Verlag)9783734402982 035 $a(Perlego)4256434 035 $a(EXLCZ)993710000000974661 100 $a20260202d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aLeistungsfeststellung im Geschichtsunterricht$eDiagnose ? Bewertung ? Beurteilung$fChristoph Kühberger 205 $a1st ed. 210 $aFrankfurt am Main$cWochenschau Verlag$d2016 215 $a1 online resource (81 pages) $cillustrations 225 0 $aKleine Reihe - Gechichte 311 08$a9783734400285 311 08$a3734400287 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $a1. Annäherung 2. Leistungsfeststellung 2.1 Orientierung zu den verschiedenen Zugängen der Leistungsfeststellung 2.2 Bezugsnormen klären 2.3 Leistungsdiagnose 2.4 Leistungsbewertung 2.5 Leistungsbeurteilung 3. Zum Bau von Aufgaben der Leistungsfeststellung 3.1 Reflexion der fachspezifischen Kompetenzen 3.2 Reflexion der Voraussetzungen 3.3 Reflexion der unterschiedlich aktivierten Wissensdimensionen 3.4 Reflexion der Komplexität 3.5 Operatoren als strukturierende Elemente 3.6 Hinweise zum Bau von Aufgaben 4. Tools der punktuellen Leistungsfeststellung gestalten 4.1 Testformate mit geschlossenen Aufgaben 4.2 Testformate mit halboffenen Aufgaben 4.3 Testformate mit offenen Aufgaben 4.4 Testformat mit geöffneten Aufgaben 4.5 Mündliche Varianten 5. Tools der prozessorientierten Leistungsfeststellung 5.1 Themenmappen 5.2 Portfolios 5.3 Kompetenzraster 5.4 Dialogische Modelle 5.5 Mündliche Mitarbeit kontinuierlich dokumentieren 6. ?Plan with the end in mind?: Ausblick ? Rückblick Bibliographie 330 $aLeistungsfeststellung gehört auch im Geschichtsunterricht zu einem zentralen Bereich des schulischen Alltags. Im vorliegenden Band wird ein Ansatz vorgestellt, der neben der Leistungsbewertung und Leistungsbeurteilung auch die Leistungsdiagnose berücksichtigt. Ziel ist es, mittels unterschiedlicher Erhebungsarten einen Einblick zu erlangen, um die fachspezifischen Lernprozesse der Schüler/innen adäquat begleiten, um an ihre Potentiale anschließen und um Leistungsniveaus feststellen zu können. Anhand von konkreten Beispielen für mündliche und schriftliche Formate zur Leistungsfeststellung werden Hinweise für die Ausgestaltung von punktuellen und prozessorientierten Tools für den Geschichtsunterricht gegeben. 606 $aDiagnose 606 $aEvaluation 606 $aLeistungsbewertung 606 $aLernvoraussetzungen 606 $aNotengebung 606 $aGeschichtsunterricht 606 $aTestformate 606 $aLernprozesse 606 $aschulischer Alltag 606 $aLeistungsdiagnose 615 4$aDiagnose 615 4$aEvaluation 615 4$aLeistungsbewertung 615 4$aLernvoraussetzungen 615 4$aNotengebung 615 4$aGeschichtsunterricht 615 4$aTestformate 615 4$aLernprozesse 615 4$aschulischer Alltag 615 4$aLeistungsdiagnose 676 $a371.26 700 $aKühberger$b Christoph$4aut$01206373 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910155404203321 996 $aLeistungsfeststellung im Geschichtsunterricht$92783319 997 $aUNINA