LEADER 02897oam 2200517 c 450 001 9910155395203321 005 20231107121416.0 010 $a3-8474-0445-8 024 3 $a9783847404453 035 $a(CKB)3710000000974751 035 $a(MiAaPQ)EBC4769979 035 $a(Verlag Barbara Budrich)9783847404453 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/36609 035 $a(EXLCZ)993710000000974751 100 $a20220221d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aVideoanalysen von Fernsehshows und Musikvideos$eAusgewa?hlte Fallbeispiele zur dokumentarischen Methode$b[electronic resource]$fStefan Hampl 205 $a1st ed. 210 $aLeverkusen$cVerlag Barbara Budrich$d2017 215 $a1 online resource (252 pages) $ccolor illustrations, photographs 225 0 $aSozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitative Bild- und Videointerpretation 311 $a3-8474-0145-9 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aFernsehshows und Musikvideos sind komplexe Kulturdokumente. Ihre filmische Gestaltung erfordert das Zusammenspiel hochspezialisierter Personengruppen vor und hinter der Kamera. Nicht nur Drehbuch und Darsteller pra?gen den Charakter eines Videos oder Films, sondern insbesondere auch formale Gesichtspunkte wie Montage und Farbkomposition. Dass es dabei um mehr als bloße A?sthetik und Dekoration geht, demonstriert Stefan Hampl eindrucksvoll anhand zahlreicher Fallbeispiele. Der Fokus des Buches ist auf die forschungspraktischen Mo?glichkeiten gerichtet, um mittels der Interpretation von Montage und Farbkontrasten den Dokumentsinn von Videos und Filmen zu rekonstruieren. Die einzelnen Interpretationsschritte werden mithilfe von Videotranskripten und systematischen (Stand-)Bildvergleichen illustriert. 330 1 $aDas Buch bietet methodologisch innovative Ansa?tze bei der Entwicklung von Interpretationsinstrumenten. lehrerbibliothek.de, 09.05.2017 Der Fokus des Buches ist auf die Forschungspraktischen Mo?glichkeiten gerichtet, um mittels der Interpretation von Montage und Farbkontrasten den Dokumentsinn von Videos und Filmen zu rekonstruieren. Die einzelnen Interpretationsschritte und systematischen (stand-) Bildungsvergleichen Illustriert. GMK-Newsletter 02/2017 606 $aFarben 606 $aMontage 606 $aVideointerpretation 610 $aMusical scores 610 $alyrics & libretti 615 4$aFarben 615 4$aMontage 615 4$aVideointerpretation 676 $a070.18 700 $aHampl$b Stefan$cDr.$4aut$01206856 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910155395203321 996 $aVideoanalysen von Fernsehshows und Musikvideos$92784006 997 $aUNINA