LEADER 04256nam 22006735 450 001 9910155303403321 005 20251113204657.0 024 7 $a10.1007/978-3-319-47889-0 035 $a(CKB)3710000000964721 035 $a(DE-He213)978-3-319-47889-0 035 $a(MiAaPQ)EBC4747286 035 $a(PPN)197139515 035 $a(EXLCZ)993710000000964721 100 $a20161123d2017 u| 0 101 0 $aeng 135 $aurnn|008mamaa 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aHandbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education $eVolume 2 /$fedited by Walter Leal Filho, Constantina Skanavis, Arminda do Paço, Judy Rogers, Olga Kuznetsova, Paula Castro 205 $a1st ed. 2017. 210 1$aCham :$cSpringer International Publishing :$cImprint: Springer,$d2017. 215 $a1 online resource (X, 452 p. 57 illus., 37 illus. in color.) 225 1 $aWorld Sustainability Series,$x2199-7381 311 08$a3-319-47888-5 311 08$a3-319-47889-3 320 $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters and index. 327 $aSustainable Cities, Sustainable Universities: Re-engineering the Campus of Today for the World of Tomorrow -- The Role of Kenya?s Formal Higher Education in Sustainable Development within the Context of Globalization -- Sustainable Development at Universities as Viewed through the Lens of the Promise Framework for Sustainability -- The Role of Non-academic Staff in Designing the Green University Campus -- So Tell Me What You Want, What You Really Really Want: Including the User Perspective Before Implementing Measures of Sustainability -- Strategic Performance of Sustainable Campus Development: Case Study of a Multi-Campus Tertiary Institution in a Highly Dense City of Asia -- Networking the Sustainable Campus Awards: Engaging with the Higher Education Institutions in Developing Countries. 330 $aThis Handbook approaches sustainable development in higher education from an integrated perspective, addressing the dearth of publications on the subject. It offers a unique overview of what universities around the world are doing to implement sustainable development (i.e. via curriculum innovation, research, activities, or practical projects) and how their efforts relate to education for sustainable development at the university level. The Handbook gathers a wealth of information, ideas, best practices and lessons learned in the context of executing concrete projects, and assesses methodological approaches to integrating the topic of sustainable development in university curricula. Lastly, it documents and disseminates the veritable treasure trove of practical experience currently available on sustainability in higher education. 410 0$aWorld Sustainability Series,$x2199-7381 606 $aSustainability 606 $aEnvironmental management 606 $aEducation, Higher 606 $aSchool management and organization 606 $aSchool administration 606 $aSustainability 606 $aEnvironmental Management 606 $aHigher Education 606 $aOrganization and Leadership 615 0$aSustainability. 615 0$aEnvironmental management. 615 0$aEducation, Higher. 615 0$aSchool management and organization. 615 0$aSchool administration. 615 14$aSustainability. 615 24$aEnvironmental Management. 615 24$aHigher Education. 615 24$aOrganization and Leadership. 676 $a338.927 702 $aLeal Filho$b Walter$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aSkanavis$b Constantina$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $ado Paço$b Arminda$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aRogers$b Judy$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aKuznetsova$b Olga$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aCastro$b Paula$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 906 $aBOOK 912 $a9910155303403321 996 $aHandbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education$92504845 997 $aUNINA LEADER 05771oam 2200709 c 450 001 9910473538403321 005 20260102090118.0 010 $a3-7639-6275-1 024 3 $a9783763962754 035 $a(CKB)4330000000531962 035 $a(wbv Publikation)9783763962754 035 $a(EXLCZ)994330000000531962 100 $a20260102d2013 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aBundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2013 $eStatistische Daten und Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland /$fKonsortium Bundesbericht wissenschaftlicher Nachwuchs 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2013 215 $a1 online resource (364 p.) 311 08$a3-7639-5082-6 327 $aTabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Vorwort Einleitung Wichtige Ergebnisse im Überblick A Grundinformationen zur Nachwuchsförderung A1 Hochschulpolitik und Hochschulrecht A1.1 Themen der hochschulpolitischen Diskussion A1.2 Die gesetzlichen Rahmenbedingungen der Hochschulpersonalstruktur im Vergleich der Bundesländer A1.3 Zum Begriffsverständnis "wissenschaftlicher Nachwuchs" im internationalen Kontext A2 Entwicklungen und Trends in der Förderpraxis A2.1 Nachwuchsförderung auf EU-Ebene A2.2 Nachwuchsförderung durch Bund und Länder A2.3 Nachwuchsförderung durch Förderorganisationen und Forschungseinrichtungen A2.4 Strukturierte Doktorandenausbildung an Hochschulen jenseits von Drittmittelfinanzierung A3 Umfang, Struktur und Verlauf wissenschaftlicher Qualifizierung A3.1 Statistische Analyse wissenschaftlicher Qualifizierung A3.2 Vertiefende Befunde aus aktuellen Studien B Berufsperspektiven und Karriereverlauf nach der Promotion B1 Beruflicher Verbleib und Beschäftigungssituation Promovierter B1.1 Trendaussagen auf Basis des Mikrozensus B1.2 Statistisches zum Arbeitsmarkt Forschung und Entwicklung B1.3 Empirische Befunde zum beruflichen Verbleib Promovierter B2 Empirische Befunde zu Beschäftigungs bedingungen und Aufstiegs perspektiven Promovierter auf dem wissenschaftlichen Arbeitsmarkt B2.1 Die Situation von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern an Universitäten und außeruniversitären Forschungseinrichtungen im Karrierestadium zwischen Promotion und Professur B2.2 Beschäftigung und berufliche Situation Promovierter in Deutschland im internationalen Vergleich C Informationsdefizite und Forschungsdesiderata C1 Themenfeld: Leistungsfähigkeit des wissenschaftlichen Qualifizierungssystems C2 Themenfeld: Attraktivität einer wissenschaftlichen Berufs laufbahn und Zufriedenheit mit Wissenschaft als Beruf C3 Themenfeld: Durchlässigkeit innerhalb des Qualifizierungs- und Beschäftigungssystems C4 Themenfeld: Chancengerechtigkeit im wissenschaftlichen Qualifizierungs- und Karriereverlauf C5 Themenfeld: Internationalität - internationale Mobilität und internationaler Vergleich C6 Themenfeld: Qualitätssicherung und Qualität wissenschaftlicher Qualifizierung und Tätigkeit 330 $aDie Neuauflage des Standardwerks enthält fundierte statistische Daten und aktuelle Forschungsbefunde zur wissenschaftlichen Qualifizierung in der Promotions- und Post-doc-Phase sowie zu Karrierewegen, Beschäftigungsbedingungen und beruflichen Perspektiven Promovierter in Deutschland. Der Band bildet damit eine wichtige Grundlage zur Diskussion und Weiterentwicklung der politischen und gesetzlichen Rahmenbedingungen für das zentrale hochschulpolitische Thema des wissenschaftlichen Nachwuchses. Darüber hinaus berührt der Bericht auch Fragen der Hochschulentwicklung, der Hochschulsteuerung und der Bildungspolitik bis auf EU-Ebene. Die Studie steht kostenfrei zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung. The revised edition of this standard reference includes well-founded statistic data and current research reports relating to scientific qualifications in doctorate and post-doctorate phases as well as to career paths, employment conditions and professional prospects of doctoral graduates in Germany. Thus, it provides an important basis for discussions and the further development of political and legal framework conditions relating to the central higher education policies of junior scientific staff. Furthermore, the report touches upon questions of the higher education development, organisation and the educational policies to EU levels. The studies will be published on the 26th of March 2013. 606 $aBildungspolitik 606 $aQualifizierung 606 $aAusbildung 606 $aForschung 606 $aHochschule 606 $aHochschulforschung 606 $aHochschulentwicklung 606 $aHochschulsteuerung 606 $aEmpirische Bildungsforschung 606 $aPromotion 606 $aBildung 606 $aHochschulpersonal 606 $aEuropäische Union (EU) 606 $aBildungsstudie 606 $ahöhere Bildung 615 4$aBildungspolitik 615 4$aQualifizierung 615 4$aAusbildung 615 4$aForschung 615 4$aHochschule 615 4$aHochschulforschung 615 4$aHochschulentwicklung 615 4$aHochschulsteuerung 615 4$aEmpirische Bildungsforschung 615 4$aPromotion 615 4$aBildung 615 4$aHochschulpersonal 615 4$aEuropäische Union (EU) 615 4$aBildungsstudie 615 4$ahöhere Bildung 712 02$aKonsortium Bundesbericht wissenschaftlicher Nachwuchs$4edt 801 0$bwbv Publikation 801 1$bwbv Publikation 906 $aBOOK 912 $a9910473538403321 996 $aBundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2013$92780482 997 $aUNINA