LEADER 03487nam 2200397z- 450 001 9910153754803321 005 20230606150028.0 035 $a(CKB)3880000000044219 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/51944 035 $a(EXLCZ)993880000000044219 100 $a20202102d2014 |y 0 101 0 $apor 135 $aurmn|---annan 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aA lo?gica da internac?a?o $einstituic?o?es totais e disciplinares (des)educativas /$fSilvio Jose? Benelli 210 $cSciELO Books - Editora UNESP$d2014 215 $a1 electronic resource (252 p.) 311 $a85-68334-44-X 327 $aO lugar das instituic?o?es disciplinares na sociedade contempora?nea -- Goffman e as instituic?o?es totais em ana?lise -- Foucault e a prisa?o como modelo institucional da sociedade disciplinar -- Goffman e Foucault: semelhanc?as e diferenc?as -- Estudos de casos singulares sobre estabelecimentos totais e disciplinares -- Atravessamentos institucionais: o hospital geral, o hospital psiquia?trico, a prisa?o e o internato escolar. 330 $aEste estudo discute, questiona e aponta as contradições das chamadas instituições totais, ambientes em que as manifestações psicossociais específicas dos internos, segundo o autor, costumam ser desconhecidas ou ignoradas por profissionais do Judiciário, Serviço Social, Medicina, Psicologia e Pedagogia. Para ele, é ingênuo supor que se pode confinar, tanto jovens quanto adultos, por meio de decisões judiciais, e criar nos estabelecimentos, ao mesmo tempo, rotinas integradoras e ambientes saudáveis, potencialmente pedagógicos. A Psicologia, a Pedagogia e a Assistência Social são reconhecidas aqui como saberes científicos incontestes que, no entanto, estariam sendo utilizadas como estratégias de controle disciplinar nos estabelecimentos educativos, socioeducativos e ressocializadores, em especial entre os que limitam a liberdade individual. À medida que os profissionais têm como atribuição, em tais contextos, oferecer acompanhamento personalizado e sistemático, levando-os reclusos a refletirem sobre as infrações cometidas e suas consequências, acabam por desempenhar, afirma o autor, citando Foucault, ?o papel de técnicos do comportamento, engenheiros da conduta, ortopedistas da individualidade?. Tal papel, pontua, é desempenhado em meio a impasses, entre discursos altruístas e a realidade das instituições produto das sociedades disciplinares. Assim, questões pedagógicas, psicológicas, psiquiátricas, hospitalares se tornariam mais inteligíveis se fossem enquadradas em um marco institucional global: ?Entendemos que os problemas institucionais são também problemas sociais. Soluções técnicas muitas vezes não são suficientes para resolvê-los. Eles exigem soluções políticas para sua metabolização?. 517 $aLógica da internação 517 $aLógica da internação 517 $aA lógica da internação 517 $aA lógica da internação 606 $aCorrectional psychology 606 $aPublic institutions$zBrazil 610 $aPSYCHOLOGY 615 0$aCorrectional psychology. 615 0$aPublic institutions 700 $aBenelli$b Si?lvio Jose?$01312088 906 $aBOOK 912 $a9910153754803321 996 $aA lo?gica da internac?a?o$93401133 997 $aUNINA