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200 00$aArte-cie?ncia $eprocessos criativos /$fEvandro Fiorin, Paula da Cruz Landim, Rosangela da Silva Leote (organizadores)
210   $cSciELO Books - Editora UNESP$d2015
215   $a1 electronic resource (196 p.)
311   $a85-7983-624-7 
327   $aHeuri?stica hi?brida e processos criativos hi?bridos: uma reflexa?o sobre as metodologias da criac?a?o no contexto do hibridismo em artes / Agnus Valente -- Arte dentro e fora do corpo / Rosangela da Silva Leote -- O processo criador no ensino da arte e do design: paradigma da representac?a?o & paradigma da diferenc?a / Solange Bigal -- Design contempora?neo: poe?ticas da diversidade no cotidiano / Mo?nica Moura -- A influe?ncia da este?tica na usabilidade aparente: aspectos para a criatividade e inovac?a?o no design de sistemas e produtos / Luis Carlos Paschoarelli, Li?via Fla?via de Albuquerque Campos e Aline Darc Piculo dos Santos -- Teorias e me?todos aplicados ao ensino do projeto de Arquitetura: curso de Arquitetura e Urbanismo da FAAC--Unesp / Rosi?o Fernandez Baca Salcedo, Samir Hernandes Teno?rio Gomes, Paulo Roberto Masseran e Claudio Silveira Amaral -- O processo projetual e os desafios de ensinar a criar espac?os / Cristina Maria Perissinotto Baron e Arlete Maria Francisco -- O desafio de projetar na cidade contempora?nea: projetos em aberto -- Evandro Fiorin -- O processo criativo do projeto arquiteto?nico e os referenciais projetuais no trabalho final de graduac?a?o / He?lio Hirao.
330   $aOs nove artigos reunidos nesta obra apresentam, com abordagens plurais, uma visão multidisplicinar sobre arte, ciência e processos criativos. A coletânea engloba diversos trabalhos ligados ao âmbito das manifestações artísticas, da arquitetura e do design contemporâneos, além dos processos criativos inerentes ao ensino dessas linguagens. A diversidade de enfoques aqui verificada demonstra que, independentemente da área em se procede a transformação do conhecimento, há correlações possíveis de pensamentos e achados teóricos, refletindo o sistema de relação com o mundo e sua criação, em todas as direções.
517   $aArte-ciência
517   $aArte-ciência
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