LEADER 02490oam  2200493 c 450 
001 9910153453503321
005 20220221094418.0
010   $a3-8309-8517-7
024 3 $a9783830985174
035   $a(CKB)3710000000961140
035   $a(Waxmann)9783830985174
035   $a(EXLCZ)993710000000961140
100   $a20220221d2016      uy             0
101 0 $ager
135   $aurnnunnnannuu
181   $ctxt$2rdacontent
182   $cc$2rdamedia
183   $acr$2rdacarrier
200 10$aTextaufgaben grafisch darstellen$eEntwicklung eines Analyseinstruments und Evaluation einer Interventionsmaßnahme$b[electronic resource]$fBarbara Ott
205   $a1st, New ed.
210   $aMu?nster$cWaxmann$d2016
215   $a1 online resource (406 p.)$cmit zahlreichen, farbigen Abbildungen
225 0 $aEmpirische Studien zur Didaktik der Mathematik$v28
311   $a3-8309-3517-X 
330   $aMathematik ist die Wissenschaft von Mustern und Strukturen. Zur Ermo?glichung mathematischer Kommunikations- und Erkenntnisprozesse sind Darstellungen in Symbolen oder Grafiken wesentlich. Die Fo?rderung der Kompetenz ,Darstellen' ist folglich im Mathematikunterricht von Beginn an von großer Bedeutung. Insbesondere im Sachrechnen spielen Darstellungen der in Textaufgaben verbal gegebenen mathematischen Strukturen bei der Bearbeitung der Aufgaben eine entscheidende Rolle.   Der Ansatz dieser Arbeit verwendet von Kindern selbst erstellte grafische Darstellungen zu in Textform dargebotenen Aufgaben als Dokumente fu?r eine potentielle O?ffentlichkeit und nutzt sie in zweierlei Hinsicht: Zum einen wird ein Analyseinstrument fu?r derartige Zeichnungen und Skizzen theoriegeleitet entwickelt und evaluiert, zum anderen wird eine auf Reflexionsgespra?chen u?ber ausgewa?hlte Kinderdokumente basierende Interventionsmaßnahme erprobt, die die Kompetenz des Darstellens fo?rdern kann.
606   $aMathematikdidaktik
606   $aDarstellen
606   $aTextaufgaben
606   $aSachrechnen
606   $aReflexion
606   $aEmpirische Bildungsforschung
615  4$aMathematikdidaktik
615  4$aDarstellen
615  4$aTextaufgaben
615  4$aSachrechnen
615  4$aReflexion
615  4$aEmpirische Bildungsforschung
700   $aOtt$b Barbara$4aut$01205884
801  0$bWaxmann
801  1$bWaxmann
906   $aBOOK
912   $a9910153453503321
996   $aTextaufgaben grafisch darstellen$92782508
997   $aUNINA