LEADER 01633nam2-2200421---450 001 990002939260203316 005 20200714174042.0 010 $a978-2-503-52513-6 035 $a000293926 035 $aUSA01000293926 035 $a(ALEPH)000293926USA01 035 $a000293926 100 $a20070605d2006----km-y0itay50------ba 101 $alat$afre 102 $aBE 105 $a||||||||001yy 200 1 $aThesaurus Benedicti Anianensis$eConcordia regularum$eenumeratio formarum, index formarum a tergo ordinatarum, tabula frequentiarum, index formarum secundum orthographiae normam collatarum, concordia formarum$fcurante CTLO, Centre traditio litterarum Occidentalium 210 $aTurnhout$cBrepols$d2006 215 $aXIV, 274 p.$d31 cm.$e11 microfiches 225 2 $aCorpus christianorum$iThesaurus patrum latinorum. Series A. Formae 410 0$12001$aCorpus christianorum$iThesaurus patrum latinorum. Series A. Formae 454 1$12001 461 1$1001000307620$12001 600 1$aBenedetto : d'Aniane $xOpere$xSpogli lessicali 676 $a248.22 702 0$aBENEDICTUS : Anianensis$c 710 02$aCentre traditio litterarum Occidentalium$0287380 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990002939260203316 951 $aV.4. Coll. 13/ 1$b198467 L.M.$cV.4. Coll.$d00160219 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aRIVELLI$b90$c20070605$lUSA01$h1507 979 $aRIVELLI$b90$c20070605$lUSA01$h1516 979 $aSENATORE$b90$c20080306$lUSA01$h1437 979 $aSENATORE$b90$c20080306$lUSA01$h1440 996 $aThesaurus Benedicti Anianensis$91030885 997 $aUNISA LEADER 03723oam 2200637 c 450 001 9910151857503321 005 20260102090118.0 010 $a3-8309-8487-1 024 3 $a9783830984870 035 $a(CKB)3710000000952903 035 $a(Waxmann)9783830984870 035 $a(EXLCZ)993710000000952903 100 $a20260102d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSchreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6) $eSchriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht /$fEva Pertzel, Anna Ulrike Schütte, Jens Austermann, Laura Bollmann, Maria Heiter, Annette Isselbächer-Giese, Diana Karow-Hanschke, Heike Schuster, Eike Thürmann 205 $a1st ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2016 215 $a1 online resource (124 p.) 225 0 $aBeiträge zur Schulentwicklung | Praxis 311 08$a3-8309-3487-4 330 $aWenn Schülerinnen und Schüler im Unterricht nicht die erwarteten Leistungen zeigen, kann dieses viele Ursachen haben. Dass es ihnen möglicherweise an der nötigen Sprachkompetenz mangelt, wird häufig nicht berücksichtigt. Das Verständnis der im Unterricht verwendeten Bildungssprache ist eine Grundvoraussetzung für erfolgreiches fachorientiertes Lernen. Sprachsensibler Fachunterricht soll neue Lernmöglichkeiten eröffnen und die Sprachentwicklung fördern. Dabei dient das Schreiben als Zugangsmittel und erlaubt den Schülerinnen und Schülern, Sprache als Instrument wahrzunehmen. Es ist das Kernstück erfolgreichen Lernens und Unterrichts, da es Lernerinnen und Lernern erlaubt, sich über Sachverhalte klar zu werden, als Vorbereitung von Mündlichkeit dient und Lehrkräften einen Nachweis von Lernerfolg bietet. Eine theoretische Einführung, in der zunächst das Konzept der kognitiv-sprachlichen Grundfunktionen vorgestellt wird, dient als Basis für von Lehrkräften erarbeitete Praxisbeispiele zum Einsatz in den Fächern Biologie, Geschichte und Mathematik. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur ? Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS NRW) bietet mit den ?Beiträgen zur Schulentwicklung? ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label ?PRAXIS? versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht. 606 $aSprachkompetenz 606 $aDidaktik 606 $aUnterricht 606 $aSprachentwicklung 606 $aSchulpädagogik 606 $aMathematikdidaktik 606 $aGeschichtsdidaktik 606 $aBiologiedidaktik 615 4$aSprachkompetenz 615 4$aDidaktik 615 4$aUnterricht 615 4$aSprachentwicklung 615 4$aSchulpädagogik 615 4$aMathematikdidaktik 615 4$aGeschichtsdidaktik 615 4$aBiologiedidaktik 700 $aPertzel$b Eva$4aut$01205395 701 $aAustermann$b Jens$01205396 701 $aBollmann$b Laura$01205397 701 $aHeiter$b Maria$01205398 701 $aIsselbächer-Giese$b Annette$01205399 701 $aKarow-Hanschke$b Diana$01205400 701 $aSchuster$b Heike$01205401 701 $aThürmann$b Eike$00 702 $aSchütte$b Anna Ulrike$4aut 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910151857503321 996 $aSchreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5$92781616 997 $aUNINA