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200 10$aLeistungsorientierte Hochschulsteuerung in Europa $eClustergestütztes Benchmarking zur Wirksamkeitsanalyse /$fvon Claudia Floren
205   $a1st ed. 2017.
210  1$aWiesbaden :$cSpringer Fachmedien Wiesbaden :$cImprint: Springer Gabler,$d2017.
215   $a1 online resource (XX, 399 S. 170 Abb.) 
300   $a"Research"--Cover.
311   $a3-658-15960-X 
320   $aIncludes bibliographical references.
327   $aBedeutung von Hochschulen zur Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit Europas -- Grundzüge einer leistungsorientierten Steuerung europäischer Hochschulsysteme -- Anreizinstrumente zur leistungsorientierten Steuerung europäischer Hochschulsysteme -- Indikatorengestütztes Benchmarking europäischer Hochschulsysteme -- Clusteranalyse des Benchmarkings europäischer Hochschulsysteme.
330   $aClaudia Floren bietet eine empirisch fundierte Analyse der Wirksamkeit leistungsorientierter Steuerungsansätze im europäischen Hochschulwesen. Sie untersucht, welche Hochschulsysteme im Ländervergleich über- bzw. unterdurchschnittliche Leistungen aufweisen, welche Leistungsschwerpunkte bestehen und welche Entwicklungsdynamik sich zeigt. Dabei eruiert sie den Beitrag, den leistungsorientierte Steuerungsmechanismen zu diesen Entwicklungen liefern können. Der Inhalt Bedeutung von Hochschulen zur Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit Europas Grundzüge einer leistungsorientierten Steuerung europäischer Hochschulsysteme Anreizinstrumente zur leistungsorientierten Steuerung europäischer Hochschulsysteme Indikatorengestütztes Benchmarking europäischer Hochschulsysteme Clusteranalyse des Benchmarkings europäischer Hochschulsysteme Die Zielgruppen Wissenschaftler und Studierende, die sich mit Fragen des Hochschulwesens befassen Entscheidungsträger im Hochschulmanagement Die Autorin Claudia Floren ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Controlling an der Universität des Saarlandes. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Wirkmechanismen internationaler Hochschulsteuerungssysteme sowie Erfolgsfaktoren innovativer Lehrkonzepte im Hochschulbereich.
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