LEADER 01457ojm 2200241z- 450 001 9910148948003321 005 20230913112557.0 010 $a0-00-746946-2 035 $a(CKB)3710000000923271 035 $a(BIP)037310781 035 $a(EXLCZ)993710000000923271 100 $a20231107c2012uuuu -u- - 101 0 $aeng 200 10$aHitler: History in an Hour 210 $cHarperCollins UK 330 8 $aWhat made a failed Austrian artist into the most reviled and destructive personality of the twentieth century? Where did the seeds of his rabid anti-Semitism lie? How did a marginalized loner become such a moving force in Germany? How could a nation have fallen for such a fanatic? What made him so determined to bring about war?Through manipulation of politicians and civilians, bullying, diplomacy, violence, and lies, Hitler achieved a total and unlikely power. Covering his early life, military service in World War I and eventual rise to power-first as the leader of the Nazi party, and then head of state-Hitler: History in an Hour describes the life of a man who spent his final days inside a bunker having plunged the world into a global conflict, the bloodiest in history.Love history? Know your stuff with History in an Hour. 517 $aHitler 700 $aColley$b Rupert$01432861 702 $aKeeble$b Jonathan$4oth 906 $aAUDIO 912 $a9910148948003321 996 $aHitler: History in an Hour$93592020 997 $aUNINA LEADER 03137oam 2200577 c 450 001 9910477321303321 005 20240525094506.0 024 7 $a10.3726/b13010 035 $a(CKB)4340000000239079 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/29913 035 $a(PH02)9783954795673 035 $a(oapen)doab29913 035 $a(EXLCZ)994340000000239079 100 $a20240525d1983 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aMaterialien zur Landeskunde der Sowjetunion$eTeil 1: Landeskunde im Russischunterricht$fRupprecht Baur 205 $a1st, New ed. 210 $aFrankfurt a.M$cPH02$d1983 215 $a1 online resource (181 p.)$c, EPDF 225 0 $aSpecimina philologiae Slavicae$v54 300 $aPeter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 311 08$a3-95479-567-1 327 $aRupprecht S. Baur, Bochum: Fu?r eine lernzielorientierte Landeskunde im Russischunterricht - Helene Imendo?rffer, Berlin: Landeskunde fu?r ku?nftige Russischlehrer Minimalisten versus Maximalisten - Wolfgang Mo?lleken, Herford: Aufgabe und Gestaltung der Landeskunde in der Lehrerausbildung - Joachim Ahrberg, Kassel: Zur Frage eines landeskundlichen Minimalprogramms fu?r den Russischunterricht an Schulen - Wolfgang Eismann, Bochum/Mannheim: Russische Gesten im Sprachunterricht und als landeskundliches Thema - Frieder Bachteler, Hamburg: Die Erstellung landeskundlicher Kommentare zum Lehrbuch "Russkij jazyk dlja vsech" (Russisch fu?r alle) - Erfahrungen aus einem deutschsowjetischen Projekt - Wolfgang Mo?lleken, Herford: Sprachbezogene Landeskundeechte und vermeintliche Impulse 330 $aDie mit diesem Sammelband beginnende Reihe "Materialien zur Landeskunde der Sowjetunion"...soll fu?r die spezifischen landeskundlichen Fragestellungen der Russistik sensibilisieren und eine breitere, lernzielorientierte Diskussion in Gang setzen. Sowohl Fragestellungen der universita?ren Russistik und der Lehrerausbildung als auch des Schulfaches Russisch sollen behandelt werden. Das Ziel ist es dabei u.a., nicht nur fachspezifische, sondern auch fa?cheru?bergreifende Gesichtspunkte in die Problematik miteinzubeziehen und zu einem Austausch mit den anderen neuphilologischen Fa?chern anzuregen. 517 $aMaterialien zur Landeskunde der Sowjetunion 517 $aMaterialien zur Landeskunde der Sowjetunion. Teil 1 606 $aLanguage$2bicssc 610 $aBaur 610 $aGeographie 610 $aLandeskunde 610 $aLehrmittel 610 $aMaterialien 610 $aRussischunterricht 610 $aSlavische Sprachwissenschaft 610 $aSlawistik 610 $aSowjetunion 610 $aSprachlehre 610 $aTeil 615 7$aLanguage 700 $aBaur$b Rupprecht$4edt$01291831 702 $aBaur$b Rupprecht$4edt 801 0$bPH02 801 1$bPH02 906 $aBOOK 912 $a9910477321303321 996 $aMaterialien zur Landeskunde der Sowjetunion$93021974 997 $aUNINA