LEADER 03036oam 2200553 450 001 9910418315203321 005 20230621140137.0 010 $a3-8325-9350-0 024 8 $ahttps://doi.org/10.30819/4377 035 $a(CKB)4340000000242276 035 $a(MiAaPQ)EBC5216235 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64466 035 $a(OCoLC)1226220676 035 $a(ScCtBLL)b0e19f8e-eb0a-4267-929c-2d6184129dc3 035 $a(EXLCZ)994340000000242276 100 $a20180529h20162016 fy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aScience Education $eEmpirie, Kulturen und Mechanismen der Didaktik der Naturwissenschaften /$fMarkus Bohlmann 210 $aBerlin/Germany$cLogos Verlag Berlin$d2016 210 1$aBerlin, Germany :$cLogos Verlag,$d[2016] 210 4$d©2016 215 $a1 online resource (428 pages) $cillustrations; digital file(s) 225 0 $aStudien zum Physik- und Chemielernen ;$v211 300 $aBased on author#s doctoral thesis, Westfälische Wilhelms-Universität Münster -- Title-page verso. 311 08$aPrint version: 3832543775 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aDiese Studie bietet eine systematische Zusammenfassung der empirischen Forschungen in der Science Education, der internationalen Didaktik der Naturwissenschaften. Dieses Forschungsfeld hat seit einiger Zeit einen großen Einfluss auf die deutschen Fachdidaktiken und auf das Verständnis von Didaktik generell. Das gesamte Feld der Science Education wird methodisch durchsucht, geordnet und analysiert. Für Didaktiker an Universitäten, Lehrer an Schulen und Schüler, die ihr eigenes Lernen strukturieren möchten, entsteht so ein umfassender Überblick. Diese Orientierung im Feld ermöglicht es auch, die deutschen Didaktiken kritisch einzuschätzen und in ihren Entwicklungen zu diskutieren. Im Einzelnen werden untersucht: beginitemize item die großen übergreifenden Kulturen und pädagogischen Trends (Inklusion, Assessments, Professionstwicklung), item die verschiedenen Arten, Didaktik als Wissenschaft zu betreiben (Begründen, Beschreiben, Erklären, Beweisen), item die Forschungsprogramme der Science Education (Conceptual Change, Model-Based Reasoning, Scientific Literacy, Attitudes and Interests, Learning Progressions, Science-Technology-Society, Socio-Scientific Issues, History and Philosophy of Science, Nature of Science). enditemize 606 $aEmpiricism 610 $aDidaktik 610 $aNaturwissenschaft 610 $aErziehung 610 $aBildung 610 $aLernen 615 0$aEmpiricism. 676 $a146.44 700 $aBohlmann$b Markus$0988615 712 02$aUniversität Münster, 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910418315203321 996 $aScience Education$92260608 997 $aUNINA LEADER 02699oam 2200409z- 450 001 9910141709203321 005 20200317115750.0 035 $a(CKB)2560000000292011 035 $a(BIP)042991028 035 $a(EXLCZ)992560000000292011 100 $a20180916c2012uuuu -u- - 101 0 $aita 200 10$aA destra, oltre la destra $ela cultura politica del neofascismo italiano, 1945-1995 /$fMauro Lenci 210 $aPisa $cPLUS - Pisa University Press$d2012 215 $a112 p. ;$d21 cm 225 0 $aSaggi e studi. Didattica e ricerca 311 $a88-6741-049-0 311 $a88-6741-106-3 320 $aIncludes bibliographical references (p. [107]-112). 330 8 $aLa cultura politica del neofascismo, nell'Italia della prima repubblica, e? stata sovente descritta come un deserto dal quale emergevano solo poche figure notevoli e rari eventi degni di nota. L'immagine del deserto, di una landa desolata, e? stata spesso evocata proprio dall'interno di quel mondo. Un mondo ed una cultura che ormai sono stati confinati, dall'evoluzione della politica italiana, sempre piu?, ai margini del sistema. Prima, quando il Msi si e? trasformato nel 1995 in AN, un partito che e? stato definito come moderato e conservatore, poi soprattutto nel momento in cui AN e? andata a scomparire nel ventre molle del Pdl. Una palude che alla fine e? riuscita a digerire e metabolizzare persino i residui elementi rimasti della cosiddetta "destra sociale" e dalla quale sono scampati solo pochi irriducibili. Questo libro mira a ricostruire, in estrema sintesi, la cultura politica della destra radicale dalla fine del secondo conflitto bellico sino al 1995, mettendo in risalto i contributi teorici piu? importanti e quegli episodi che hanno lasciato un segno tangibile nella storia neofascista. Una cultura politica, quella del neofascismo, che ha accarezzato continuamente la tentazione golpista, che ha vagheggiato improbabili soluzioni rivoluzionarie, senza rimanere insensibile alle sirene della violenza. Tutto questo nel segno di un'identita? "altra" rispetto alla democrazia liberale borghese. 517 $aA destra, oltre la destra / 606 $aFascism$zItaly$y1945- 606 $aRight-wing extremists$zItaly$xHistory$y20th century 606 $aRight and left (Political science)$zItaly 610 $aItaly 610 $aHistory 615 0$aFascism 615 0$aRight-wing extremists$xHistory 615 0$aRight and left (Political science) 700 $aLenci$b Mauro$0254984 801 0$bItFiC 801 1$bItFiC 801 2$bDLC 906 $aBOOK 912 $a9910141709203321 996 $aA destra, oltre la destra$91087219 997 $aUNINA