LEADER 03154 am 22005053u 450 001 9910140532603321 005 20230125200459.0 010 $a3-903122-26-2 024 7 $a10.26530/OAPEN_483303 035 $a(CKB)2670000000561039 035 $a(OAPEN)483303 035 $a(FrMaCLE)OB-iup-706 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/44188 035 $a(PPN)197596592 035 $a(EXLCZ)992670000000561039 100 $a20140713h20132013 fy 0 101 0 $afre 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aLe courage dans l'enseignement du français langue étrangère $e(Re-)Découverte d?une vertu démocratique à travers des récits du XXe siècle /$fMarkus Ludescher 210 $cinnsbruck university press$d2013 210 1$aInnsbruck, Austria :$cInnsbruck University Press$d2013. 210 4$d©2013 215 $a1 online resource (124 pages) $cillustrations; digital, PDF file(s) 225 1 $aStudien des Interdisziplinären Frankreich-Schwerpunktsder Universität Innsbruck;$vvolume 6 311 $a3-902936-05-3 320 $aIncludes bibliographical references (pages118-122). 330 $aThe advocacy of Markus Ludescher to "democratic virtue" Civil Courage is based on literary texts from different periods and geographical origins, addressing the most diverse social contexts, such as France under the Occupation, France postcolonial or Quebec in the 90s.. 330 $aLe plaidoyer de Markus Ludescher pour la « vertu démocratique » du courage civil est basé sur des textes littéraires de différentes époques et provenances géographiques, qui abordent les contextes sociaux les plus divers, tels que la France sous l?Occupation, la France postcoloniale ou le Québec des années 90. Dans une première partie philosophique et théorique, l?auteur donne un panorama historico-culturel du concept de courage civil et développe des paramètres propres à sa définition ; cette définition est adaptée dans la deuxième partie aux approches littéraires. La dernière partie est didactique, elle aborde les textes littéraires sous l?angle de la réception et de l?enseignement : il s?agit de remettre en question, dans une perspective éthique, les situations et les comportements décrits dans les textes, pour les intégrer dans l?enseignement. Cette étude, qui a reçu deux prix, est, selon une experte, un « travail extraordinaire, dépassant de loin ce qu?on peut attendre d?un mémoire de maîtrise ». 410 0$aStudien des Interdisziplinären Frankreich-Schwerpunktsder Universität Innsbruck;$vvolume 6. 606 $aLanguage acquisition$2bicssc 610 $afrançais 610 $aenseignement 610 $ahistoire 610 $atextes littéraires 610 $acourage 615 7$aLanguage acquisition 700 $aLudescher$b Markus$0996829 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910140532603321 996 $aLe courage dans l'enseignement du français langue étrangère$92285764 997 $aUNINA LEADER 01059nam 2200337Ka 450 001 9910696273903321 005 20071031161234.0 035 $a(CKB)5470000002376080 035 $a(OCoLC)180157515 035 $a(EXLCZ)995470000002376080 100 $a20071031d1985 ua 0 101 0 $aeng 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSynthesis and catalysis for alcohol fuels$b[electronic resource] /$fJ.C. Smart 210 1$aGolden, Colo. :$cSolar Energy Research Institute,$d[1985] 215 $av, 29 pages $cdigital, PDF file 225 1 $aSERI/PR ;$v233-2658 606 $aAlcohol as fuel$xResearch 606 $aBiomass conversion$xResearch 615 0$aAlcohol as fuel$xResearch. 615 0$aBiomass conversion$xResearch. 700 $aSmart$b J. C$01387054 712 02$aSolar Energy Research Institute. 801 0$bGPO 801 1$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910696273903321 996 $aSynthesis and catalysis for alcohol fuels$93436517 997 $aUNINA LEADER 03099nam 22006612 450 001 9910813290403321 005 20151005020624.0 010 $a1-107-22867-0 010 $a1-139-23509-5 010 $a1-283-38259-8 010 $a9786613382597 010 $a1-139-18968-9 010 $a0-511-86322-5 010 $a1-139-19097-0 010 $a1-139-18837-2 010 $a1-139-18375-3 010 $a1-139-18607-8 035 $a(CKB)2550000000075763 035 $a(EBL)807343 035 $a(OCoLC)782877087 035 $a(SSID)ssj0000570853 035 $a(PQKBManifestationID)11334580 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000570853 035 $a(PQKBWorkID)10610982 035 $a(PQKB)10486241 035 $a(UkCbUP)CR9780511863226 035 $a(MiAaPQ)EBC807343 035 $a(Au-PeEL)EBL807343 035 $a(CaPaEBR)ebr10521006 035 $a(CaONFJC)MIL338259 035 $a(PPN)261325620 035 $a(EXLCZ)992550000000075763 100 $a20101111d2011|||| uy| 0 101 0 $aeng 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aAn introduction to category theory /$fHarold Simmons$b[electronic resource] 210 1$aCambridge :$cCambridge University Press,$d2011. 215 $a1 online resource (ix, 226 pages) $cdigital, PDF file(s) 300 $aTitle from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015). 311 $a0-521-28304-3 311 $a1-107-01087-X 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aMachine generated contents note: Preface; 1. Categories; 2. Basic gadgetry; 3. Functors and natural transformations; 4. Limits and colimits in general; 5. Adjunctions; 6. Posets and monoid sets; Bibliography; Index. 330 $aCategory theory provides a general conceptual framework that has proved fruitful in subjects as diverse as geometry, topology, theoretical computer science and foundational mathematics. Here is a friendly, easy-to-read textbook that explains the fundamentals at a level suitable for newcomers to the subject. Beginning postgraduate mathematicians will find this book an excellent introduction to all of the basics of category theory. It gives the basic definitions; goes through the various associated gadgetry, such as functors, natural transformations, limits and colimits; and then explains adjunctions. The material is slowly developed using many examples and illustrations to illuminate the concepts explained. Over 200 exercises, with solutions available online, help the reader to access the subject and make the book ideal for self-study. It can also be used as a recommended text for a taught introductory course. 606 $aCategories (Mathematics) 615 0$aCategories (Mathematics) 676 $a512/.62 686 $aMAT018000$2bisacsh 700 $aSimmons$b Harold$01679577 801 0$bUkCbUP 801 1$bUkCbUP 906 $aBOOK 912 $a9910813290403321 996 $aAn introduction to category theory$94047936 997 $aUNINA