LEADER 02237oam 2200577z 450 001 9910140512803321 005 20230721045433.0 035 $a(CKB)2670000000567793 035 $a(SSID)ssj0001666288 035 $a(PQKBManifestationID)16454586 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001666288 035 $a(PQKBWorkID)15000885 035 $a(PQKB)10086694 035 $a(WaSeSS)IndRDA00056459 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/39771 035 $a(EXLCZ)992670000000567793 100 $a20160829h20082008 uy 0 101 0 $apor 135 $au|m|#---||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aCiência, universidade e ideologa$b[electronic resource] $ea política do conhecimento /$fSimon Schwartzman 210 $cSciELO Books - Centro Edelstein$d2008 210 1$aRio de Janeiro, Brazil :$cCentro Edelstein,$d2008. 210 4$d©2008 215 $a1 online resource (142 pages) 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 $a85-99662-50-3 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aDiversas partes deste livro apareceram anteriormente em artigos de revistas acadêmicas ou jornais em versões distintas. Elas foram escritas visando públicos e momentos distintos, e isso se reflete em certa diferença de estilos. No entanto, havia uma preocupação e uma temática comum a todas elas, que só agora, quando postas lado a lado, podem ser melhor compreendidas. 606 $aGeneral education$zBrazil 606 $aScience and state$zBrazil 606 $aTheory & Practice of Education$2HILCC 606 $aEducation$2HILCC 606 $aSocial Sciences$2HILCC 607 $aBrazil$xIdeology 607 $aBrazil$xEducation, Higher 610 $aCentro Edelstein 615 0$aGeneral education 615 0$aScience and state 615 7$aTheory & Practice of Education 615 7$aEducation 615 7$aSocial Sciences 700 $aSchwartzman$b Simon$0802833 801 0$bPQKB 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910140512803321 996 $aCiência, universidade e ideologa$92008160 997 $aUNINA