LEADER 02366 am 22004453u 450 001 9910140500503321 005 20210127154349.0 010 $a9783902811318 (ebook) 024 7 $a10.26530/OAPEN_503837 035 $a(CKB)2670000000591098 035 $a(OAPEN)503837 035 $a(EXLCZ)992670000000591098 100 $a20141026h20122012 fy 0 101 0 $ager 135 $aurm|#---uuuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aCoole Forschung $eLernen und Forschen im Internationalen Polarjahr 2007/2008 /$fWolfgang Schöner, Silvia Prock, Birgit Sattler (Hrsg.) 210 1$aInnsbruck :$cinnsbruck university press ,$d2012 210 4$d©2012 215 $a1 online resource (105 pages) $cillustrations; digital, PDF file(s) 320 $aIncludes bibliographic references. 330 $aBiPolar was a pioneer project of the sparkling Science framework. BiPolar was also a contribution to the international Polar Year 2007/2008. BiPolar is a research-educational cooperation. BiPolar is modular. Each module uses polar research as a starting point. The integration of students leads to a step by step cooperation between science and education to develop research foci suitable for primary and secondary education. 330 $aBiPolar war ein Pionierprojekt für Sparkling Science. Gleichzeitig war BiPolar auch ein Beitrag zum Internationalen Polarjahr 2007/2008. BiPolar beinhaltete ausschließlich eine Forschungs-Bildungs-Kooperation. In BiPolar wurde ein Modulsystem entwickelt, in dem am Beispiel der Polarforschung die Einbindung von SchülerInnen in die Forschung und in die Entwicklung von Forschungsfragen erreicht werden sollte. BiPolar bestand aus vier Modulen, in denen schrittweise die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule initiiert wurde. 606 $aEarth sciences, geography, environment, planning$2bicssc 606 $aGeography$2bicssc 606 $aThe environment$2bicssc 615 7$aEarth sciences, geography, environment, planning 615 7$aGeography 615 7$aThe environment 676 $a507.12436 702 $aProck$b Silvia 702 $aSchöner$b Wolfgang 702 $aSattler$b Birgit 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910140500503321 996 $aCoole Forschung$91912888 997 $aUNINA