LEADER 00868nam0-22003011i-450- 001 990000277010403321 005 20001010 035 $a000027701 035 $aFED01000027701 035 $a(Aleph)000027701FED01 035 $a000027701 100 $a20001010d--------km-y0itay50------ba 101 0 $aita 105 $ay-------001yy 200 1 $aIntroduction to probability and mathematical statistics$fBy Vaclav Fabian and James Hannan. 210 $aNew York$cWiley$dcopyr. 1985 215 $aXI,466 p., 24 cm 676 $a519 700 1$aFabian,$bVaclav$014331 702 1$aHannan,$bEdward James 801 0$aIT$bUNINA$gRICA$2UNIMARC 901 $aBK 912 $a990000277010403321 952 $a04 030-20$bDIC 312$fDINCH 959 $aDINCH 996 $aIntroduction to probability and mathematical statistics$9119705 997 $aUNINA DB $aING01 LEADER 01486cam--2200397---450 001 990000648660203316 005 20170306095718.0 035 $a0064866 035 $aUSA010064866 035 $a(ALEPH)000064866USA01 035 $a0064866 100 $a20010928d1939----km-y0itay5003----ba 101 0 $aita 102 $aIT 105 $ay|||||||001yy 200 1 $a<> spedizione punitiva de Latouche-Tréville (16 dicembre 1792) ed altri saggi sulla vita politica napoletana alla fine del sec. XVIII$fNicola Nicolini 210 $aFirenze$cLe Monnier$d1939 215 $aXXI, 210 p.$d20 cm 225 2 $aStudi e documenti di storia del Risorgimento$v18 410 0$12001$aStudi e documenti di storia del Risorgimento$v18 606 0 $aNapoli $z1792-1798$xStoria$2BNCF 676 $a945.70743 700 1$aNICOLINI,$bNicola$f<1905-1975>$0743208 801 0$aIT$bsalbc$gISBD 912 $a990000648660203316 951 $aX.2.B. 1366(III D 190)$b9930 L.M.$cX.2. 951 $aX.2.B. 1366a(C 9 1 50)$b7232 CSSM$cX.2.$d396110 959 $aBK 969 $aUMA 979 $aPATTY$b90$c20010928$lUSA01$h1443 979 $c20020403$lUSA01$h1714 979 $aPATRY$b90$c20040406$lUSA01$h1645 979 $aCOPAT5$b90$c20050401$lUSA01$h1540 979 $aCOPAT5$b90$c20060622$lUSA01$h0931 996 $aSpedizione punitiva de Latouche-Tréville (16 dicembre 1792) ed altri saggi sulla vita politica napoletana alla fine del sec. XVIII$91478079 997 $aUNISA LEADER 08378 am 22007813u 450 001 9910140294203321 005 20210426113602.0 010 $z9783205795001$b(hardback) 035 $a(CKB)2670000000517661 035 $a(MARCnow)har130626163 035 $a(MH)013926673-9 035 $a(SSID)ssj0001261379 035 $a(PQKBManifestationID)12523599 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001261379 035 $a(PQKBWorkID)11312928 035 $a(PQKB)11662403 035 $a(MiAaPQ)EBC4402613 035 $a(EXLCZ)992670000000517661 100 $a20140227d2014 uy 0 101 0 $ager 135 $aurm|#---||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aZwischen geistiger Erneuerung und Restauration $eUS-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955 /$fChristian H. Stifter 210 31$a[Wien] :$cBo?hlau Verlag,$d2014. 215 $a1 online resource (755 pages) $cdigital, PDF file(s) 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 08$aPrint version: 9783205795001 320 $aIncludes bibliographical references (pages 665-733) and index. 327 $tImages, Stereotype und Vorurteile : Herkunft und Veränderung der kulturellen Geringschätzung der USA in Europa seit dem 18. Jahrhundert --$tDas Bild Amerikas aus europäischer Sicht bis Anfang der 1930er-Jahre --$tSpiegelung : Anmerkungen zum Bild Deutschlands und Österreichs aus US-amerikanischer Sicht --$tNS-Feindbild Amerika : Antiamerikanismus als Kampf gegen "Niggerkultur", "Judenstaat" und "westliche Demokratie" --$t"Education for Victory" : US-Demokratisierungs-Konzepte und die zivilen Reeducation-Planungen für ein post-totalitäres Europa, 1941-1945 --$t"Education in Wartime" : Nationalsozialismus als Fundamentalbedrohung der US-amerikanischen Zivilgesellschaft --$t"Our Country's Call to Service" : konkrete Auswirkungen des Verteidigungs- und Abwehr-Diskurses --$tBinnenamerikanische Reeducation : Stärkung nationaler Moral, Militarisierung des Bildungswesens und Bildungsreform -- 327 $tEducational Reconstruction : Überlegungen und Konzepte 1942-1943/44 zur Demokratisierung nach Kriegsende --$t"What to do with the mentally ill Germans?" Ursprünge, Entwicklung und Veränderungen der zivilen Reeducation-Konzepte, 1940-1944 --$tExkurs : die österreichische Emigration in den USA : ein kultur : und bildungspolitisch folgenloses Kapitel für die Nachkriegsplanungen --$tSpätphase der zivilgesellschaftlichen Überlegungen und Konzepte zur Reeducation und Reorientation 1943/44-1945 : langfristige Reorientierung als Paradigma --$tMissing Link : Fehlende Umsetzung der Reorientierungs-Konzepte in die militärischen Planungen, 1943-1945 --$t"Takeover" durch die U.S. Army : Wirrwarr und Kompetenzgerangel : Ausdünnung der Reorientation auf 'unpolitische' Säuberungsmaßnahmen --$tRandnotiz zu einem fehlgeschlagenen Experiment der US-Armee : POW-Camps zur Reeducation --$tZur Rolle Österreichs in der Reeducation-Planung der US-Militärstäbe 1943/44-1945 -- 327 $tOsterreich : ein unklarer Planungsfaktor alliierter Politik bis 1944-45 --$tMilitärisch-gremiale Detailplanung für Osterreich : Administrationsunterlagen ohne Reorientation als Ergebnis --$tBeginn der US-Reorientierung nach 1945 : die Education Division als zentrale US-Militärbehörde --$t"The democratic way of life in Austria" : erste Umsetzungsphase bis zum Nationalsozialistengesetz 1947 : Zwischen Laissez Faire, strenger Observation und milder Beurteilung --$tKooperation statt Intervention und die Folgen für die Entnazifizierung im Bildungsbereich : das Fallbeispiel Universität -- 327 $tAusgangslage : Perspektive nötiger 'Säuberungsmaßnahmen' --$tBestimmungen zur Entnazifizierung in US-Planungsdirektiven --$tDie Ausgangssituation an den Universitäten im Frühjahr 1945 --$tPersonalsäuberungen durch "Sonderkommissionen" und deren Senate --$tEntnazifizierung am Beispiel der Universität Wien --$tRückkehr unerwünscht? : Maßnahmen zur Rückholung österreichischer Wissenschafterinnen aus der Emigration --$tFallbeispiel : Ernst Karl Winter (1895-1959) --$tFallbeispiel : Hans Kelsen (1881-1973) --$tFallbeispiel : Felix Ehrenhaft (1879-1952) --$tWissenschaftspolitische Restauration und amerikanischösterreichische Beziehungen : ein Zwischenresümee --$tRahmenrichtlinien und Entnazifizierung der Studentenschaft an Österreichs Universitäten --$tOH-Wahlen November 1946 : erste Großdemonstration gegen "nazistische Umtriebe" in der Zweiten Republik und die Folgen -- 327 $tAuswirkungen der Hochschulkrawalle : Turbulenzen im Alliierten Rat, Re-Screening der Studierenden und Lehrkräfte --$tTurnaround in der Entnazifizierungspolitik : Kontroversen zwischen State Department und War Department --$tUS-Reorientierungs-Planungen im Frühen Kalten Krieg : zwischen Popularisierung des "American Way of Life" und Psychologischer Kriegsführung, 1947-1950 --$tLonge Range Policy 1946/47 : Paradigmenwechsel : langfristige zivile Reorientierungs-Konzepte anstelle militärischer Kontrolle --$tElitenbildung über "Austauschprogramme" : zentrales Element der besatzungspolitisch aufgewerteten US-Reorientierung ab 1947-48 --$tDie ideologische Überformung der US-Reorientierung durch Propagandakampagnen des Kalten Krieges --$tCultural Exchange : Rahmenbedingungen der US-Kulturoffensive --$tReorientierung und psychologische Kriegsführung : "War of ideas" : "Campaign of Truth" : "Strugglefor Minds" -- 327 $tEndphase der Besatzung : Akademische Austauschprogramme und ihre Umsetzung in Österreich, 1950-1955 --$tBeginn der "US. Exchange" : Programme : Seltsamkeiten und Pannen --$tKurzer Exkurs : das Salzburg-Seminar : akademische Freiheit mit Hindernissen --$tUmstrukturierung und Expansion : neuer Anlauf unter Supervision des US. Department of State --$tÜbernahme durch das State Department : Instrumentalisierung des "Exchange-Program" als Teil der psychologischen Kriegsführung gegen die Sowjetunion --$t'Phasing out' : zivile Verwaltung und Beginn der Normalisierung --$gSchlussbemerkung --$gQuellenverzeichnis --$gLiteraturverzeichnis --$gVerzeichnis der Abkürzungen --$gPersonenverzeichnis. 330 $aThe study deals with the American plans for a post-war democratization of Austria and its implementation after 1945. This is illustrated using case studies in the field of university-academic reconstruction 1945-1955. On the basis of extensive primary sources, Christian H. Stifter presents in detail the changes in US reorientation policy from the war years to US propaganda strategies during the early Cold War and subjects them to a critical analysis. The originally planned civil society experiment of "intellectual disarmament" and social reorientation was only effective to a very limited extent, even in the core area of ??complete denazification. 606 $aDemocratization$zAustria$xHistory$y20th century$vCase studies 606 $aDenazification$zAustria 606 $aReconstruction (1939-1951)$zAustria 606 $aDenazification$zAustria 606 $aReconstruction (1939-1951)$zAustria 606 $aRegions & Countries - Europe$2HILCC 606 $aHistory & Archaeology$2HILCC 606 $aAustria$2HILCC 607 $aAustria$xHistory$yAllied occupation, 1945-1955 607 $aUnited States$xForeign relations$zAustria 607 $aAustria$xForeign relations$zUnited States 607 $aAustria$xPolitics and government$y1945- 607 $aAustria$xPolitics and government$y1938-1945 607 $aAustria$xRelations$zUnited States 607 $aUnited States$xRelations$zAustria 607 $aAustria$xHistory$y1938-1945 608 $bElectronic books 615 0$aDemocratization$xHistory 615 0$aDenazification 615 0$aReconstruction (1939-1951) 615 0$aDenazification 615 0$aReconstruction (1939-1951) 615 7$aRegions & Countries - Europe 615 7$aHistory & Archaeology 615 7$aAustria 700 $aStifter$b Christian$0904655 801 0$bNyNyMAR 801 2$bUkMaJRU 912 $a9910140294203321 996 $aZwischen geistiger Erneuerung und Restauration$92023002 997 $aUNINA