LEADER 03664oam 2200709zu 450 001 9910140125203321 005 20210807001145.0 010 $a9782753530928 010 $a2753530920 024 7 $a10.4000/books.pur.3639 035 $a(CKB)2560000000351975 035 $a(SSID)ssj0001541723 035 $a(PQKBManifestationID)11828413 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001541723 035 $a(PQKBWorkID)11534868 035 $a(PQKB)10521038 035 $a(WaSeSS)IndRDA00045390 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-3639 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/53576 035 $a(PPN)267954506 035 $a(FR-PaCSA)88925133 035 $a(FRCYB88925133)88925133 035 $a(oapen)doab53576 035 $a(EXLCZ)992560000000351975 100 $a20160829d2008 uy 101 0 $afre 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 14$aLes miroirs du silence : l'éducation des jeunes sourds dans l'Ouest, 1800-1934 210 $cPresses universitaires de Rennes$d2008 210 31$a[Place of publication not identified]$cPresses universitaires de Rennes$d2008 215 $a1 online resource (388 pages) 225 1 $aHistoire 300 $aBibliographic Level Mode of Issuance: Monograph 311 08$a9782753506060 311 08$a275350606X 320 $aIncludes bibliographical references. 330 $aL?existence d?êtres humains apparemment dépourvus de langage a, de tout temps, suscité la curiosité, la fascination voire l?inquiétude. C?est qu?ils représentent dans l?imaginaire collectif l?homme dans sa plus simple expression, livré à lui-même, dans le dénuement le plus total, privé de toute relation sociale. Entré dans l?histoire sociale dans le sillage de l?Abbé de l?Épée, à la veille de la Révolution, le sourd-muet symbolise ainsi l?abandon, la vulnérabilité et la dépendance. La compassion suscitée par ces « infortunés » et les questions soulevées par leur état légitiment, par conséquent, toute une pensée sociale qui va se développer progressivement, tout au long du xixe siècle, sur le thème de l?éducation des jeunes sourds. Mais au-delà des mots, d?une charité ou d?une bienfaisance avérée, intéressée ou convenue, quelles significations peut-on accorder aux différents recours que la société adresse à l?éducation des enfants sourds ? Quels sont les logiques et les enjeux qui vont présider à l?émergence de cette composition sociale ? Quels sont les fondements qui sous-tendent le discours éducatif sur la déficience auditive ? C?est à ces différentes questions que tente de répondre ce livre à partir de la prise en charge éducative des jeunes sourds dans l?Ouest de la France, de la Révolution à la veille de la Seconde Guerre mondiale. 410 0$aCollection "Histoire" (Rennes, France) 606 $aSocial Welfare & Social Work$2HILCC 606 $aSocial Sciences$2HILCC 606 $aDisabilities$2HILCC 610 $aenfant sourd 610 $adéficience auditive 610 $aéducation spécialisée 610 $apolitiques publiques 610 $aXXe siècle 610 $ahandicap 610 $aéducation 610 $asourds 610 $aXIXe siècle 615 7$aSocial Welfare & Social Work 615 7$aSocial Sciences 615 7$aDisabilities 700 $aBourgalais$b Patrick$0903290 801 0$bPQKB 906 $aBOOK 912 $a9910140125203321 996 $aLes miroirs du silence : l'éducation des jeunes sourds dans l'Ouest, 1800-1934$92019362 997 $aUNINA