LEADER 02716nam 2200481 450 001 9910787211403321 005 20230803212419.0 010 $a1-77212-026-X 035 $a(CKB)3710000000331081 035 $a(Au-PeEL)EBL4827343 035 $a(CaPaEBR)ebr11371672 035 $a(OCoLC)983744810 035 $a(MiAaPQ)EBC4827343 035 $a(EXLCZ)993710000000331081 100 $a20170425h20142014 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurcnu|||||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 00$aRegenerations $eCanadian women's writing = Re?ge?ne?rations : e?criture des femmes au Canada /$fMarie Carrie?re & Patricia Demers, editors/directrices 210 1$aEdmonton, Alberta :$cThe University of Alberta Press,$d2014. 210 4$d©2014 215 $a1 online resource (201 pages) 311 $a0-88864-627-5 320 $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters. 330 $a"Buttressed by a wealth of new, collaborative research methods and technologies, the contributors of this collection examine women's writing in Canada, past and present, with 11 essays in English and 5 in French. Regenerations was born out of the inaugural conference of the Canadian Writing Research Collaboratory held at the Canadian Literature Centre, University of Alberta, and exemplifies the progress of radically interdisciplinary research, collaboration, and publishing efforts surrounding Canadian women's writing. Researchers and students interested in Canadian literature, Que?bec literature, women's writing, literary history, feminist theory, and digital humanities scholarship should definitely acquaint themselves with this work. Contributors: Nicole Brossard, Susan Brown, Marie Carrie?re, Patricia Demers, Louise Dennys, Cinda Gault, Lucie Hotte, Dean Irvine, Gary Kelly, Shauna Lancit, Mary McDonald-Rissanen, Lindsey McMaster, Mary-Jo Romaniuk, Julie Roy, Susan Rudy, Chantal Savoie, Mai?te? Snauwaert, Rosemary Sullivan, and Sheena Wilson."--$cProvided by publisher. 606 $aCanadian literature$xWomen authors$xHistory and criticism 606 $aFrench-Canadian literature$xWomen authors$xHistory and criticism 615 0$aCanadian literature$xWomen authors$xHistory and criticism. 615 0$aFrench-Canadian literature$xWomen authors$xHistory and criticism. 676 $a810.9/9287 686 $a18.07$2bcl 686 $a18.25$2bcl 702 $aCarrie?re$b Marie J.$f1971- 702 $aDemers$b Patricia$f1946- 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910787211403321 996 $aRegenerations$93766296 997 $aUNINA LEADER 02603nam 2200541 450 001 9910807453603321 005 20200520144314.0 010 $a1-59756-707-8 035 $a(CKB)3710000000316415 035 $a(EBL)1887961 035 $a(SSID)ssj0001381214 035 $a(PQKBManifestationID)11994332 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001381214 035 $a(PQKBWorkID)11393182 035 $a(PQKB)10861177 035 $a(MiAaPQ)EBC1887961 035 $a(Au-PeEL)EBL1887961 035 $a(CaPaEBR)ebr10998272 035 $a(OCoLC)898028391 035 $a(EXLCZ)993710000000316415 100 $a20150109h20152015 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aFacial paralysis $ea comprehensive rehabilitative approach /$fMark K. Wax 210 1$aSan Diego, California ;$aOxfordshire, England :$cPlural Publishing, Inc.,$d2015. 210 4$d©2015 215 $a1 online resource (281 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a1-59756-560-1 320 $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters and index. 327 $aContents; Introduction; Acknowledgments; Contributors; 1. Facial Nerve Anatomy and Mastoid Surgery in the Management of Facial Nerve Disorders; 2. Facial Nerve Paresis and Paralysis: History, Etiology, and Testing; 3. Complications of Facial Paralysis; 4. Medical Management of Facial Paralysis; 5. Management of the Facial Nerve; 6. Nerve Substitutions in Facial Reconstruction; 7. Management of the Paralyzed Brow; 8. Management of the Upper Eyelid Complex; 9. Management of the Lower Eyelid; 10. Management of the Nasal Valve; 11. Management of the Midface and Lips in the Paralyzed Face 327 $a12. Facial Reanimation With Free Tissue Transfer13. Management of the Soft Tissue Defect Following Parotidectomy; Index 330 $aThrough contributions from a range of experts, facial plastic surgeons to head and neck oncologic reconstructive surgeons, this text addresses ways to evaluate all aspects of facial nerve paralysis: diagnosis, individual etiology and management, surgical procedures, as well as preferred reconstructive modalities. 606 $aFacial paralysis$xSurgery 615 0$aFacial paralysis$xSurgery. 676 $a616.8/42 700 $aWas$b Mark K.$01666880 702 $aWax$b Mark K.$f1955- 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910807453603321 996 $aFacial paralysis$94026376 997 $aUNINA LEADER 04066oam 2200901 c 450 001 9910139193903321 005 20260302090207.0 010 $a3-7639-4540-7 024 3 $a9783763945405 035 $a(CKB)2560000000059993 035 $a(EBL)646935 035 $a(OCoLC)705535803 035 $a(SSID)ssj0001557703 035 $a(PQKBManifestationID)16177604 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001557703 035 $a(PQKBWorkID)14818359 035 $a(PQKB)10429916 035 $a(MiAaPQ)EBC646935 035 $a(wbv Publikation)9783763945405 035 $a(MiAaPQ)EBC7387111 035 $a(Au-PeEL)EBL7387111 035 $a(EXLCZ)992560000000059993 100 $a20260302d2009 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aAltern und Bildung $eEine Einführung /$fSylvia Kade 205 $a2nd ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2009 215 $a1 online resource (245 p.) 225 0 $aErwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Grundlagen & Theorie$v7 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a3-7639-3336-0 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aVorwort 1 Alter und Altern 1.1 Konstruktionen des Alters 1.2 Demografischer Wandel 1.3 Pluralisierung der Lebensstile im Alter 1.4 Diskurse des Alterns 2 Institutionalisierung der Altersbildung 2.1 Zur Vorgeschichte der Altersbildung 2.2 Träger der Altersbildung 2.3 Bildungsprofile Älterer 2.4 Engagementprofile Älterer 3 Differenzielle Bildung: plurale Lernmodelle im Alter 3.1 Paradigmen: Bilden, Orientieren, Entwickeln, Bewältigen 3.2 Lernkontexte: lebensbegleitendes Lernen 3.3 Lernen im Lebenslauf: Bildung in der Zeitdimension 4 Strukturwandel des Lernens im Alter 4.1 Autonomes Alter: Bildung im 3. Lebensalter 4.2 Abhängiges Alter: Entwicklung im 4. Lebensalter 4.3 Altersmoral und Berufsethos 4.4 Vernetzung: Ältere im neuen Medium 5 Bildungsdidaktik - Lernen im Lebenslauf 5.1 Bildung im Alter ("für mich"): Biografiebezug 5.2 Bildung für das Alter ("für uns"): Lebensphasenbezug 5.3 Mit Älteren lernen ("mit anderen"): Generationsbezug 5.4 Umgang mit Älteren ("für andere"): Erfahrungsbezug 6 Literatur Autorin 330 $aGerade im höheren Lebensalter ist die Vielfalt der Alterns- und Lernstile besonders groß, auch die Leistungspotenziale sind verschieden. Sylvia Kade rückt die Zeitdimension des Lernens in den Mittelpunkt und entwirft eine Didaktik der differentiellen Bildung. Für ihre Lernmodelle berücksichtigt sie die historische Entwicklung im Umgang mit Alter genauso wie die Diskussion um die demografische Entwicklung, die Lebensstile und Bildungsprofile des Alterns oder die institutionellen Angebote der Altersbildung. 410 0$aErwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Grundlagen & Theorie. 606 $aAlter 606 $aAltern 606 $aAltersbildung 606 $aBildung 606 $aBildung im Alter 606 $aBiografie 606 $aDidaktik 606 $aEngagement 606 $aKonstruktionen des Alters 606 $aLebenslauf 606 $aVielfalt 606 $ademografische Entwicklung 606 $ademografischer Wandel 606 $alebensbegleitendes Lernen 606 $aDemografie 615 4$aAlter 615 4$aAltern 615 4$aAltersbildung 615 4$aBildung 615 4$aBildung im Alter 615 4$aBiografie 615 4$aDidaktik 615 4$aEngagement 615 4$aKonstruktionen des Alters 615 4$aLebenslauf 615 4$aVielfalt 615 4$ademografische Entwicklung 615 4$ademografischer Wandel 615 4$alebensbegleitendes Lernen 615 4$aDemografie 676 $a374.943 700 $aKade$b Sylvia$4aut$01205392 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910139193903321 996 $aAltern und Bildung$92781607 997 $aUNINA