LEADER 01760oam 2200529I 450 001 9910713358003321 005 20200401081302.0 035 $a(CKB)5470000002500063 035 $a(OCoLC)1111633658 035 $a(EXLCZ)995470000002500063 100 $a20190806d1923 ua 0 101 0 $aeng 135 $aurbn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aAn optical altitude indicator for night landing /$fby John A.C. Warner 210 1$a[Washington, D.C.] :$cNational Advisory Committee for Aeronautics,$d1923. 215 $a1 online resource (5 pages, 3 unnumbered pages) $cillustrations 225 1 $aTechnical notes / National Advisory Committee for Aeronautics ;$vNo. 123 300 $a"January, 1923." 300 $aNo Federal Depository Library Program (FDLP) item number. 320 $aIncludes bibliographical reference (page 4). 606 $aLanding aids (Aeronautics) 606 $aAirplanes$xLighting 606 $aNight flying 606 $aAirplanes$xLighting$2fast 606 $aLanding aids (Aeronautics)$2fast 606 $aNight flying$2fast 615 0$aLanding aids (Aeronautics) 615 0$aAirplanes$xLighting. 615 0$aNight flying. 615 7$aAirplanes$xLighting. 615 7$aLanding aids (Aeronautics) 615 7$aNight flying. 700 $aWarner$b John A. C.$01415227 712 02$aUnited States.$bNational Advisory Committee for Aeronautics, 801 0$bTRAAL 801 1$bTRAAL 801 2$bTRAAL 801 2$bOCLCF 801 2$bOCLCO 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910713358003321 996 $aAn optical altitude indicator for night landing$93516624 997 $aUNINA LEADER 05224oam 2201093 c 450 001 9910139191903321 005 20260102090118.0 010 $a3-7639-4234-3 024 3 $a9783763942343 035 $a(CKB)2560000000060011 035 $a(EBL)646953 035 $a(OCoLC)705535831 035 $a(SSID)ssj0001551795 035 $a(PQKBManifestationID)16169661 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001551795 035 $a(PQKBWorkID)14812530 035 $a(PQKB)10642631 035 $a(MiAaPQ)EBC646953 035 $a(wbv Publikation)9783763942343 035 $a(MiAaPQ)EBC7387041 035 $a(Au-PeEL)EBL7387041 035 $a(EXLCZ)992560000000060011 100 $a20260102d2009 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aBildungsgerechtigkeit - Interdisziplinäre Perspektiven /$fMarianne Heimbach-Steins, Gerhard Kruip, Axel Bernd Kunze 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2009 215 $a1 online resource (229 p.) 225 0 $aForum Bildungsethik$v8 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a3-7639-3548-7 320 $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters. 327 $aBildungsgerechtigkeit Inhaltsverzeichnis des Buches I. EINLEITUNG Marianne Heimbach-Steins: Schlüssel zur Welt. Bildung als sozialethische und sozialpolitische Herausforderung II. SOZIALWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVEN Hans-Peter Blossfeld/Thorsten Schneider: Das Nationale Bildungspanel Werner Schönig: Mangelnde Bildungsgerechtigkeit als politischer 'Skandal' - Handlungsstrategien gegen Kollateralexklusion bei Normbruch, Überraschung und Konflikt Hans Dietrich: Bildungsinstitutionen und Bildungsentscheidungen - zum Zusammenhang von Gelegenheitsstrukturen und inviduellem (familialem) Handeln - oder: Warum ist soziale Herkunft in Deutschland so entscheidend für den individuellen Bildungserfolg? III. BILDUNGSÖKONOMISCHE PERSPEKTIVEN Alexander Filipovic: Güter und Kapital als Begriffe in der bildungsethischen Diskussion Norman van Scherpenberg: Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit - zwei ökonomisch unzureichende Ansätze Gerhard Kruip: Bildungsfinanzierung - aktuelle Entwicklungen und sozialethische Perspektiven IV. SOZIALETHISCHE PERSPEKTIVEN Katja Neuhoff: Bildung als Voraussetzung für eine Kultur der Verständigung Axel Bernd Kunze: Bildung als Freiheitsrecht. Zum Zusammenspiel von freier Persönlichkeitsentfaltung, realer Freiheit und pädagogischer Wahlfreiheit Marianne Heimbach-Steins: Das Menschenrecht auf Bildung - Maßstab des sozialen Bildungsauftrags katholischer Schulen V. PÄDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN Wolfgang Hinrichs: Kulturpädagogik und Lehrerbildung. Sprangers klassisches Konzept einer neuen Werteordnung Axel Bernd Kunze: Verantwortungsbildung als Teil von Generationengerechtigkeit. Überlegungen zum Verhältnis von Bildung, Kultur und Werterziehung 330 $aDer Sammelband, der aus einem bildungsethischen Forschungsprojekt entstanden ist, trägt zur Klärung grundlegender Fragen des Zusammenhangs von Bildung und Beteiligungsgerechtigkeit bei. Im interdisziplinären Kontext wird diskutiert, wie das Bildungssystem gerechter ausgestaltet werden kann. Dabei werden sozialwissenschaftliche, sozialethische, pädagogische sowie bildungsökonomische Perspektiven dargelegt und diskutiert. 410 0$aForum Bildungsethik ;$vBand 8. 606 $aBildung 606 $aBildungsauftrag 606 $aBildungschancen 606 $aBildungserfolg 606 $aBildungsfinanzierung 606 $aBildungsgerechtigkeit 606 $aBildungsinstitution 606 $aBildungsinstitutionen 606 $aBildungspanel 606 $aBildungssystem 606 $aBildungsökonomie 606 $aChancengleichheit 606 $aErziehung 606 $aFinanzierung 606 $aFreiheit 606 $aGerechtigkeit 606 $aInstitutionen 606 $aLehrerbildung 606 $aPädagogik 606 $aRecht auf Bildung 606 $aVerantwortung 606 $aBildungsethik 615 4$aBildung 615 4$aBildungsauftrag 615 4$aBildungschancen 615 4$aBildungserfolg 615 4$aBildungsfinanzierung 615 4$aBildungsgerechtigkeit 615 4$aBildungsinstitution 615 4$aBildungsinstitutionen 615 4$aBildungspanel 615 4$aBildungssystem 615 4$aBildungsökonomie 615 4$aChancengleichheit 615 4$aErziehung 615 4$aFinanzierung 615 4$aFreiheit 615 4$aGerechtigkeit 615 4$aInstitutionen 615 4$aLehrerbildung 615 4$aPädagogik 615 4$aRecht auf Bildung 615 4$aVerantwortung 615 4$aBildungsethik 676 $a379.43 702 $aHeimbach-Steins$b Marianne$4edt 702 $aKruip$b Gerhard$4edt 702 $aKunze$b Axel Bernd$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910139191903321 996 $aBildungsgerechtigkeit - Interdisziplina?re Perspektiven$92781916 997 $aUNINA