LEADER 01485oam 2200397Ka 450 001 9910698676303321 005 20090528091642.0 035 $a(CKB)4330000001755146 035 $a(OCoLC)272407086 035 $a(EXLCZ)994330000001755146 100 $a20081117d2008 uy 0 101 0 $aeng 135 $aurmn||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aAccelerated stress testing and diagnostic analysis of degradation in CdTe solar cells$b[electronic resource] /$fD.S. Albin 210 1$a[Golden, Colo.] :$cNational Renewable Energy Laboratory,$d[2008] 215 $a10 pages $cdigital, PDF file 225 1 $aConference paper ;$vNREL/CP-520-42811 300 $aTitle from title screen (viewed on May 28, 2009). 300 $a"Presented at the 2008 SPIE Optics+Photonics Meeting Reliability of Photovoltaic Cells, Modules, Components and Systems, San Diego, California, August 10-14, 2008." 300 $a"November 2008." 606 $aPhotovoltaic cells$xResearch 606 $aSolar cells 615 0$aPhotovoltaic cells$xResearch. 615 0$aSolar cells. 700 $aAlbin$b David S$01382328 712 02$aNational Renewable Energy Laboratory (U.S.) 801 0$bSOE 801 1$bSOE 801 2$bGPO 906 $aBOOK 912 $a9910698676303321 996 $aAccelerated stress testing and diagnostic analysis of degradation in CdTe solar cells$93509282 997 $aUNINA LEADER 04459oam 2201057 c 450 001 9910139183403321 005 20260302090207.0 010 $a3-7639-4436-2 024 3 $a9783763944361 035 $a(CKB)2560000000060056 035 $a(EBL)646998 035 $a(OCoLC)705535888 035 $a(SSID)ssj0001550374 035 $a(PQKBManifestationID)16165739 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001550374 035 $a(PQKBWorkID)14811154 035 $a(PQKB)10833036 035 $a(MiAaPQ)EBC646998 035 $a(wbv Publikation)9783763944361 035 $a(EXLCZ)992560000000060056 100 $a20260302d2011 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aLernen und Problemlösen in der beruflichen Bildung $eMethodenhandbuch /$fMargit Frackmann, Michael Tärre, BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$cwbv Publikation$d2011 215 $a1 online resource (274 p.) 225 0 $aBerichte zur beruflichen Bildung$v22 300 $aDescription based upon print version of record. 311 08$a3-7639-1124-3 320 $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters. 327 $a1 Vorwort 2 Hintergrundwissen zum Thema Lernstrategien und Problemlösen 3 Sprachgestütztes Lernen in der beruflichen Bildung 4 Eine gute Lernkultur beinhaltet eine positive Fehlerkultur 5 Welche Lernstrategien setzen Auszubildende ein? Diagnoseinstrument für Ausbilder / Lehrer und Auszubildende / Schüler 6 Das Lerntagebuch - Ein Werkzeug zur Reflexion des eigenen Lernens 7 Begriffs- bzw. Wissensnetze als Lernstrategien: Verstehen, Behalten und Abrufen von Fachwissen 8 Lernen mit Lösungsbeispielen 9 Lernregeln - Werkzeuge als Hilfen zur Selbsthilfe im Problemlöseprozess 10 Erkundungstraining: Verbessern der Qualität von Verständnisfragen 11 Trainingsmöglichkeiten von Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Planen in komplexen Problemen 330 $aZiel der beruflichen Ausbildung ist es, den Auszubildenden kompetentes Facharbeiterhandeln zu vermitteln. Sie sollen ihr Wissen flexibel in unterschiedlichen Situationen einsetzen, das eigene Lernen steuern und kontrollieren können sowie schwierige fachliche Probleme selbstständig lösen. Dieses Methodenhandbuch für Lehrende in der beruflichen Bildung stellt den Status quo der lernpsychologischen Forschung vor und vermittelt dem Leser Hintergrundwissen zum Ablauf von Lernprozessen. Es zeigt auf, welche Lernstrategien eingesetzt werden können und welche Lerntechniken für die berufliche Bildung geeignet sind. Vom Lerntagebuch bis zum Mindmapping - das Methodenhandbuch liefert viele praktische Beispiele für den Einsatz der verschiedenen Lernformen. 410 0$aBerichte zur beruflichen Bildung. 410 0$aSchriftenreihe des Bundesinstituts fu?r Berufsbildung. 606 $aLernen 606 $aLernprozess 606 $aQualität 606 $aStrategie 606 $aAusbildung 606 $aFörderung 606 $aWissen 606 $aLernstrategie 606 $aLerntechnik 606 $aSelbstständigkeit 606 $aKonstruktion 606 $aFacharbeiter 606 $aLernprozesse 606 $aAuszubildende 606 $aAusbilder 606 $aLernformen 606 $aVerständnis 606 $aMind-Mapping 606 $aProblemlösen 606 $aNetzwerkarbeit 606 $aMind-Map 615 4$aLernen 615 4$aLernprozess 615 4$aQualität 615 4$aStrategie 615 4$aAusbildung 615 4$aFörderung 615 4$aWissen 615 4$aLernstrategie 615 4$aLerntechnik 615 4$aSelbstständigkeit 615 4$aKonstruktion 615 4$aFacharbeiter 615 4$aLernprozesse 615 4$aAuszubildende 615 4$aAusbilder 615 4$aLernformen 615 4$aVerständnis 615 4$aMind-Mapping 615 4$aProblemlösen 615 4$aNetzwerkarbeit 615 4$aMind-Map 676 $a370.11 / 3 700 $aFrackmann$b Margit$4aut$0741855 702 $aTärre$b Michael$4aut 712 02$aBIBB Bundesinstitut für Berufsbildung$4edt 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910139183403321 996 $aLernen und Problemlo?sen in der beruflichen Bildung$92782524 997 $aUNINA