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200 00$aModularisierungsansa?tze in der berufsbildung $eDeutschland, O?sterreich, Schweiz sowie Grossbritannien im Vergleich /$fMatthias Pilz (Hg.)
210  1$aBielefeld, [Germany] :$cW. Bertelsmann Verlag,$d2009.
210  4$dİ2009
215   $a1 online resource (192 p.)
300   $aDescription based upon print version of record.
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320   $aIncludes bibliographical references at the end of each chapters.
327   $aInhalt; Vorwort; Einfu?hrung; Kapitel 1 Theorie Deutschland; Kapitel 2 Praxis Deutschland; Kapitel 3 Theorie O?sterreich; Kapitel 4 Praxis O?sterreich; Kapitel 5 Theorie Schweiz; Kapitel 6 Praxis Schweiz; Kapitel 7 Theorie UK; Abschluss
330   $aHauptbeschreibungDieser Sammelband entha?lt Beitra?ge zur Modularisierung in der beruflichen Bildung, die den aktuellen Stand nach 20 Jahren Diskussion und verschiedenen Umsetzungsstufen widerspiegeln. Aktuell wird in den deutschsprachigen La?ndern O?sterreich, Schweiz und Deutschland u?ber Individualisierungs- und Flexibilisierungselemente diskutiert. In diesem Prozess haben sich Bausteinsysteme bzw. Module als sinnvolle Instrumente fu?r einen Modernisierungsprozess in der Berufsbildung herauskristallisiert. Da im angelsa?chsischen Raum die Modularisierung bereits sta?rker vorangeschritten
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