LEADER 02949nam 2200589Ia 450 001 9910779938103321 005 20230422042402.0 010 $a1-280-31863-5 010 $a0-203-44692-5 010 $a0-203-27155-6 035 $a(CKB)111056485532538 035 $a(EBL)166443 035 $a(OCoLC)52129106 035 $a(SSID)ssj0000230229 035 $a(PQKBManifestationID)11185835 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000230229 035 $a(PQKBWorkID)10178092 035 $a(PQKB)10316911 035 $a(MiAaPQ)EBC166443 035 $a(Au-PeEL)EBL166443 035 $a(CaPaEBR)ebr10054201 035 $a(CaONFJC)MIL31863 035 $a(EXLCZ)99111056485532538 100 $a19991126d2000 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aPsychology of the image$b[electronic resource] /$fMichael Forrester 210 $aLondon $cRoutledge ;$aPhiladelphia, PA $cTaylor & Francis$d2000 215 $a1 online resource (217 p.) 300 $aDescription based upon print version of record. 311 $a0-415-16515-6 320 $aIncludes bibliographical references (p. [181]-201) and index. 327 $aPsychology of the Image; Copyright; Contents; List of illustrations; Acknowledgements; 1 Outlining a psychology of the image; Theme I Images of what is 'inside' or internal; 2 Seeing, visualising and mental imagery; 3 Sound imagery; 4 Dream images and conceptions of the unconscious; Theme II Interdependent images: inside and out, or outside and in?; 5 The developing self; 6 Self-image and social identity; 7 The gendered image; Theme III External images and all that is 'out there'; 8 The mass media of the moving image: television and film; 9 Virtual semiotics and electronic images 327 $a10 Photography and the photographic image11 Postscript to a psychology of the image; Bibliography; Index 330 $aPsychology of the Image outlines a theoretical framework bringing together the semiotic concepts developed by Charles Peirce, the sociological insights of Ervin Goffman and the psychoanalytic ideas of Jacques Lacan. Image studies in fashion, advertising, photography, film studies and psychology have been influenced by these theorists in significant ways. The framework presented helps the reader understand how these ideas relate to the study of different domains of the image: the internal imagery of dreams, external images such as the photograph and image processes which span both contex 606 $aImagery (Psychology) 606 $aImagination 610 $aImage (Psychology) 615 0$aImagery (Psychology) 615 0$aImagination. 676 $a153.32 700 $aForrester$b Michael A$01512635 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910779938103321 996 $aPsychology of the image$93746669 997 $aUNINA LEADER 02605nam 2200337 n 450 001 9910137963903321 005 20230227124214.0 035 $a(CKB)3230000000016350 035 $a(NjHacI)993230000000016350 035 $a(EXLCZ)993230000000016350 100 $a20230227d2004 uu 0 101 0 $afre 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aConcevoir les environnements d'apprentissage du XXIe sie?cle /$fPhan Pit Li, John Locke 210 1$aParis :$cOECD Publishing,$d2004. 215 $a1 online resource (12 pages) 330 $aQu'implique la cre?ation d'environnements d'apprentissage pour le XXIe sie?cle ? Comment les installations scolaires peuvent-elles servir d'outils pe?dagogiques et re?pondre aux besoins des e?le?ves dans le futur ? Quels e?le?ments sont ne?cessaires pour concevoir des e?tablissements efficaces et comment l'architecture refle?te-t-elle les besoins e?ducatifs ? Ce sont la? quelques-unes des questions qui ont e?te? traite?es pendant le se?minaire sur le the?me " Concevoir les environnements d'apprentissage du XXIe sie?cle " organise? par le ministe?re britannique de l'E?ducation et des Compe?tences (DfES) et le Programme de l'OCDE pour la construction et l'e?quipement de l'e?ducation (PEB). Les re?ponses a? ces questions, apporte?es par quatre experts de la construction de ba?timents scolaires, sont re?sume?es ci-apre?s. Un professionnel en conception et gestion explique comment un ba?timent scolaire peut servir d'outil pe?dagogique tridimensionnel. Un directeur d'e?tablissement public en Nouvelle-Ze?lande de?crit la fac?on dont son e?cole re?cemment construite a e?te? conc?ue pour re?pondre aux besoins pe?dagogiques des e?le?ves du XXIe sie?cle. Un spe?cialiste en planification de la construction pre?sente ce qu'il conside?re comme des e?le?ments essentiels a? la conception d'installations efficaces pour le futur, en s'appuyant sur sa propre expe?rience en matie?re de planification d'e?tablissements scolaires. Enfin, le directeur d'un cabinet d'architectes de?finit les objectifs de l'enseignement secondaire et leur lien avec la conception. 606 $aSchool facilities 615 0$aSchool facilities. 676 $a371.6 700 $aLi$b Phan Pit$01309021 702 $aLocke$b John 801 0$bNjHacI 801 1$bNjHacl 906 $aDOCUMENT 912 $a9910137963903321 996 $aConcevoir les environnements d'apprentissage du XXIe sie?cle$93029235 997 $aUNINA LEADER 02694nam 22004693 450 001 9911011337503321 005 20230629221315.0 010 $a9783428464562$b(electronic bk.) 010 $z9783428064564 035 $a(MiAaPQ)EBC6940791 035 $a(Au-PeEL)EBL6940791 035 $a(CKB)21435494700041 035 $a(BIP)67986118 035 $a(BIP)37817710 035 $a(EXLCZ)9921435494700041 100 $a20220331d2022 uy 0 101 0 $ager 135 $aurcnu|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$a"Bündnissysteme" und "Außenpolitik" im späteren Mittelalter. 205 $a1st ed. 210 1$aBerlin :$cDuncker & Humblot,$d2022. 210 4$d©1988. 215 $a1 online resource (120 pages) 225 1 $aZeitschrift für Historische Forschung. Beihefte 311 08$aPrint version: Moraw, Peter "Bündnissysteme" und "Außenpolitik" im späteren Mittelalter. Berlin : Duncker & Humblot,c2022 9783428064564 327 $aIntro -- Vorwort -- Anschriften der Mitarbeiter -- Inhaltsverzeichnis -- Helmut G. Walther, Kiel: Einleitung -- Dieter Berg, Bochum: Imperium und Regna. Beiträge zur Entwicklung der deutsch-englischen Beziehungen im Rahmen der auswärtigen Politik der römischen Kaiser und deutschen Könige im 12. und 13. Jahrhundert -- Helmut G. Walther, Kiel: Der westliche Mittelmeerraum in der zweiten Hälfte des 13. Jahrhunderts als politisches Gleichgewichtssystem -- I. -- II. -- III. -- Heinz Thomas, Bonn: Frankreich, Karl IV. und das Große Schisma -- Nicolai Rubinstein, London: Das politische System Italiens in der zweiten Hälfte des 15. Jahrhunderts. 330 $aDie ZHF bietet ein Forum fu?r die Forschung zur Geschichte der europa?ischen Vormoderne. Das Konzept beruht auf der Idee, die Epochen des Spa?tmittelalters und der Fru?hen Neuzeit u?ber die Za?sur um 1500 hinweg als strukturelle Einheit wahrzunehmen. Neben Aufsatzbeitra?gen bietet die ZHF regelma?ßig aktuelle Forschungsberichte und einen ausfu?hrlichen Besprechungsteil. Zweimal ja?hrlich erscheint ein thematisch ausgerichtetes Beiheft. 410 0$aZeitschrift für Historische Forschung. Beihefte 607 $aEurope$xPolitics and government$y476-1492$xCongresses 607 $aEurope$xForeign relations$xCongresses 700 $aMoraw$b Peter$01816202 701 $aMoraw$b Peter$01816202 712 12$aDeutscher Historikertag$d(36th :$f1986 :$eTrier, Germany) 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 912 $a9911011337503321 996 $a"Bündnissysteme" und "Außenpolitik" im späteren Mittelalter$94400339 997 $aUNINA