LEADER 03675 am 2200793 n 450 001 9910137540703321 005 20150325 010 $a2-7351-1968-8 024 7 $a10.4000/books.editionsmsh.3818 035 $a(CKB)3710000000568386 035 $a(FrMaCLE)OB-editionsmsh-3818 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/58896 035 $a(PPN)198369980 035 $a(EXLCZ)993710000000568386 100 $a20160115j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aSavoir faire et pouvoir transmettre $eTransmission et apprentissage des savoir-faire et des techniques /$fDenis Chevallier 210 $aParis $cÉditions de la Maison des sciences de l?homme$d2015 215 $a1 online resource (XIII-265 p.) 311 $a2-7351-0453-2 330 $aSavoir faire ne veut pas dire pouvoir transmettre : informels, non codifiés, les savoir-faire ne se dérobent-ils pas sans cesse à toute transmission organisée, à toute politique d?apprentissage ? N?en vient-on pas parfois à douter de la possibilité même de leur transmission ? Si l?inventaire des installations, des sites et des techniques, la description fine des chaînes opératoires, l?identification des détenteurs de savoir-faire sont les démarches préalables à toute analyse des faits techniques, il faut aussi préserver le potentiel adaptatif et créatif de ces savoirs et techniques car ils sont utiles au maintien d?un patrimoine culturel et au développement économique local. Protéger, dans ce cas, c?est avant tout transmettre; il convient donc de prendre en compte les modalités psychologiques, sociales et culturelles de cette transmission. Comprendre de tels processus imposait de croiser des méthodes, confronter des résultats de recherches. Psychologues, ergonomes, cogniticiens, anthropologues, sociologues se sont penchés ensemble, une fois n?est pas coutume, sur ces savoirs professionnels et de métiers si difficiles à décrire et à transmettre, mais pourtant, ô combien efficaces. 606 $aSociology & Anthropology 606 $aapprentissage 606 $asavoir-faire 606 $adiffusion 606 $aculture 606 $apsychologie 606 $aconnaissance 610 $aconnaissance 610 $adiffusion 610 $asavoir-faire 610 $aculture 610 $aapprentissage 610 $apsychologie 615 4$aSociology & Anthropology 615 4$aapprentissage 615 4$asavoir-faire 615 4$adiffusion 615 4$aculture 615 4$apsychologie 615 4$aconnaissance 700 $aAkrich$b Madeleine$01304983 701 $aBernot$b Lucien$0196326 701 $aBorzeix$b Anni$0537817 701 $aBoullier$b Dominique$0801430 701 $aBril$b Blandine$01286960 701 $aChevallier$b Denis$01310452 701 $aChiva$b Isac$0248001 701 $aClerget$b Michel$0491169 701 $aCornu$b Roger$0123470 701 $aDarré$b Jean-Pierre$0382318 701 $aDeforge$b Yves$0482731 701 $aFoot$b Robin$01307256 701 $aJorion$b Paul$0283106 701 $aLacoste$b Michèle$01313103 701 $aLatour$b Bruno$062052 701 $aMoscovici$b Serge$049432 701 $aSigaut$b François$0183154 701 $aTheureau$b Jacques$01313104 701 $aChevallier$b Denis$01310452 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910137540703321 996 $aSavoir faire et pouvoir transmettre$93031203 997 $aUNINA