LEADER 05639oam 2201165 c 450 001 9910136505503321 005 20251202090341.0 010 $a9783839435809 010 $a3839435803 024 7 $a10.14361/9783839435809 035 $a(CKB)3710000000844788 035 $a(EBL)4712145 035 $a(MiAaPQ)EBC4712145 035 $a(DE-B1597)473373 035 $a(OCoLC)960760936 035 $a(DE-B1597)9783839435809 035 $a(transcript Verlag)9783839435809 035 $a(Perlego)1464227 035 $a(EXLCZ)993710000000844788 100 $a20251202d2016 uy 0 101 0 $ager 135 $aur|n|---||||| 181 $2rdacontent 182 $2rdamedia 183 $2rdacarrier 200 10$aMenschlichkeit als ästhetische, pädagogische und politische Idee$ePhilosophisch-praktische Untersuchungen zum »applied theatre«$fDavid Fopp 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2016 215 $a1 online resource (419 p.) 225 0 $aTheater 300 $aThis practical and philosophical study of "applied theatre" reveals the anthropological foundations of an aesthetics, pedagogy, and politics of humanity. 311 08$a9783837635805 311 08$a3837635805 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 1. Die drei Grundpha?nomene 9 2. Phantasie - zur Mechanik der Lebendigkeit 29 3. Methode und Norm: Philosophie des "applied theatre" als kunstbasierte Forschung 34 4. Geschichte herstellen - demokratische Aus- und Einbruchsorte 43 5. Universita?re Rationalita?t im Verha?ltnis zur Idee der Menschlichkeit 47 1. Kapitel: Zusammen schauspielen 53 2. Kapitel: Fundamente einer menschlichen Anthropologie 117 3. Kapitel: Empathie und (Theater-)Therapie 177 4. Kapitel: Das figurale Denken der (Film-)Kunst 203 5. Kapitel: A?sthetische Theorien und die Dimension des "Kontaktes" 235 6. Kapitel: Lebendigkeit und wer sie ausleben darf 253 7. Kapitel: Regiefu?hren als Herstellen einer Szenerie 267 8. Kapitel: Natur, Technik und Phantasie als Formen von Energie 281 9. Kapitel: Logik, Wahnsinn und (skurrile) Menschlichkeit 295 10. Kapitel: Demokratie und die Idee der Menschlichkeit 313 11. Kapitel: Menschliche (Schul-)Bildung 325 12. Kapitel: Transformation der (globalen) Gesellschaft - Integrita?tsra?ume in Wirtschaft, Recht, Religion und Politik 357 13. Kapitel: Den menschlichen Blick erforschen - zur universita?ren Bildung 389 Epilog 399 Dank 402 Abbildungsverzeichnis 403 Literaturverzeichnis 404 Backmatter 416 330 $aWas zeichnet die Idee der Menschlichkeit aus? Kann man sie künstlerisch erforschen, pädagogisch vermitteln, politisch umsetzen? David Fopp entwickelt eine gesellschaftlich relevante Theorie des menschlichen Geistes, nimmt dabei Methoden und Lehrmittel von (Schauspiel-)Schulen in den Blick und analysiert Filme (u.a. »Billy Elliot«) und Jugendbücher. Im Anschluss an Merleau-Pontys Gestalttheorie sowie durch die Konzepte des In-Kontakt- und Neben-sich-Stehens werden die entwicklungspsychologischen Grundlagen gelingender Begegnungen aufgedeckt. Welche sozialen Räume ermöglichen diese? Wie können solche demokratischen Räume in den Bereichen Bildung, Ökonomie und Politik durchgesetzt werden? 330 1 $a»Also: Bildung neuer, humaner Raum- und Zeit-Maßverhältnisse des Menschlichen aus theatral-pädagogischem Handeln heraus. Siehe dazu das zu empfehlende Buch von David Fopp!« 410 0$aTheater (Frankfurt am Main, Germany) ;$vBand 89. 517 2 $aFopp, Menschlichkeit als ästhetische, pädagogische$ePhilosophisch-praktische Untersuchungen zum »applied theatre« 606 $aTheaterpädagogik 606 $aTheatre Pedagogy 606 $aPhilosophie 606 $aPhilosophy 606 $aImagination 606 $aPhantasie 606 $aHumanity 606 $aMenschlichkeit 606 $aDemocracy 606 $aDemokratie 606 $aMerleau-ponty 606 $aMerleau-Ponty 606 $aDevelopmental Psychology 606 $aEntwicklungspsychologie 606 $aSocial Spaces 606 $aSoziale Räume 606 $aEncounter 606 $aBegegnung 606 $aTheatre 606 $aTheater 606 $aTheatre Studies 606 $aTheaterwissenschaft 606 $aTheory of Education 606 $aBildungstheorie 606 $aPedagogy 606 $aPädagogik 615 4$aTheaterpädagogik 615 4$aTheatre Pedagogy 615 4$aPhilosophie 615 4$aPhilosophy 615 4$aImagination 615 4$aPhantasie 615 4$aHumanity 615 4$aMenschlichkeit 615 4$aDemocracy 615 4$aDemokratie 615 4$aMerleau-ponty 615 4$aMerleau-Ponty 615 4$aDevelopmental Psychology 615 4$aEntwicklungspsychologie 615 4$aSocial Spaces 615 4$aSoziale Räume 615 4$aEncounter 615 4$aBegegnung 615 4$aTheatre 615 4$aTheater 615 4$aTheatre Studies 615 4$aTheaterwissenschaft 615 4$aTheory of Education 615 4$aBildungstheorie 615 4$aPedagogy 615 4$aPädagogik 676 $a155 686 $aAP 67400$2rvk 700 $aFopp$b David$p

David Fopp, Centre Marc Bloch, Deutschland

$4aut$01837186 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910136505503321 996 $aMenschlichkeit als ästhetische, pädagogische und politische Idee$94452647 997 $aUNINA