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200 13$aLa conception de l'instruction /$fMarc-Ade?lard Tremblay, Ge?rald Fortin, Pierre W. Be?langer
210  1$aChicoutimi :$cJ.-M. Tremblay,$d2005.
215   $a1 online resource
225 1 $aClassiques des sciences sociales
327   $aIntroduction -- I. Une conception populaire de l'instruction -- 1. Introduction -- 2. Degre? d'instruction des enfants et genres de pre?occupations des parents -- 3. Une conception utilitaire de l'instruction -- 4. Une conception non re?aliste de l'instruction -- 5. La norme minimale d'instruction -- 6. La norme ide?ale d'instruction -- II. La conception de l'instruction pour la jeune fille -- III. Les conse?quences de la conception populaire de l'instruction -- 1. Introduction -- 2. Le niveau de scolarite? des enfants -- Re?fe?rences -- Lectures recommande?es.
410  0$aClassiques des sciences sociales.
606   $aEducational sociology
615  0$aEducational sociology.
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700   $aTremblay$b Marc-Ade?lard$01591912
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