LEADER 02120nam 22005893 450 001 9910131974903321 005 20160620170947.0 035 $a(CKB)3400000000018794 035 $a(ItFiC)it 99211580 035 $a(SSID)ssj0001380180 035 $a(PQKBManifestationID)12516398 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001380180 035 $a(PQKBWorkID)11367184 035 $a(PQKB)10512040 035 $a(EXLCZ)993400000000018794 100 $a20110314d1999 uy 0 101 0 $aita 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aBibliografia testuale o filologia dei testi a stampa?$b[electronic resource] $edefinizioni metodologiche e prospettive future : Convegno di studi in onore di Conor Fahy, Udine, 24-26 febbraio 1997 /$fa cura di Neil Harris 210 $aUdine $cForum$d1999 215 $a363 p. $cill 225 0 $aLibri e biblioteche Bibliografia testuale o filologia dei testi a stampa? 225 0$aLibri e biblioteche ;$v7 300 $aProceedings. 311 $a88-86756-70-4 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $uhttp://www.ilibri.casalini.it/toc/99211580.pdf$3TOC 517 $aBibliografia testuale o filologia dei testi a stampa? 606 $aEarly printed books$xBibliography$zItaly$vCongresses 606 $aEarly printed books$xMethodology$xBibliography$zItaly$vCongresses 606 $aPrinting$xHistory$vCongresses 606 $aEducation$2HILCC 606 $aSocial Sciences$2HILCC 606 $aBook Studies & Arts$2HILCC 607 $aItaly$xImprints$vCongresses 615 0$aEarly printed books$xBibliography 615 0$aEarly printed books$xMethodology$xBibliography 615 0$aPrinting$xHistory 615 7$aEducation 615 7$aSocial Sciences 615 7$aBook Studies & Arts 676 $a010 701 $aHarris$b Neil$0176804 712 12$aConvegno di studi in onore di Conor Fahy 801 0$bItFiC 801 1$bItFiC 906 $aBOOK 912 $a9910131974903321 996 $aBibliografia testuale o filologia dei testi a stampa$92436395 997 $aUNINA LEADER 03063nam 2200613 450 001 9910830950803321 005 20170821202937.0 010 $a1-118-93316-8 010 $a1-118-93317-6 010 $a1-118-93318-4 035 $a(CKB)3710000000244649 035 $a(EBL)1791344 035 $a(SSID)ssj0001347479 035 $a(PQKBManifestationID)11775998 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001347479 035 $a(PQKBWorkID)11362194 035 $a(PQKB)11153497 035 $a(MiAaPQ)EBC1791344 035 $a(DLC) 2014019532 035 $a(CaSebORM)9781118933176 035 $a(PPN)223752835 035 $a(EXLCZ)993710000000244649 100 $a20140929h20142014 uy 0 101 0 $aeng 135 $aur|n|---||||| 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 10$aFirst to file $epatents for today's scientist and engineer /$fM. Henry Heines 210 1$aHoboken, New Jersey :$cWiley,$d2014. 210 4$d©2014 215 $a1 online resource (219 p.) 300 $a"A Joint Publication of the American Institute of Chemical Engineers and John Wiley & Sons, Inc." 300 $aIncludes index. 311 $a1-118-83965-X 311 $a1-322-15024-9 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $aThe first-to-file rule: evolution and application -- Prior art before and after the AIA : two standards compared -- Creating one's own prior art : self-imposed barriers to patentability -- Cancelling prior art and other benefits of record keeping -- Inventing in an employment environment : the aia's new recognition of employer interests and project management -- The novelty threshold : can you recognize it when you see it? -- Confronting the prior art : what makes an invention nonobvious? -- The view from the infringer's side : challenging a patent's validity -- Patent eligibility : pushing the envelope on subject matter appropriate for patenting -- Selected topics in patent strategy. 330 $aBridges the gap between the realistic needs and questions of scientists and engineers and the legal skills of professionals in the patent field at a level accessible to those with no legal training
Written for inventors in lay terms that they can relate to or easily follow
Lays out the new features of patent law introduced by the America Invents Act of 2012
Explains the differences between the first-to-invent and first-to-file rules and why the two rules will coexist
Focuses on the growth of new technologies in industry versus the laws protecting them 606 $aPatent laws and legislation$zUnited States 606 $aPatent practice$zUnited States 610 $aPrior art 615 0$aPatent laws and legislation 615 0$aPatent practice 676 $a346.7304 676 $a346.730486 700 $aHeines$b M. Henry$f1945-$01599719 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a9910830950803321 996 $aFirst to file$93922506 997 $aUNINA LEADER 03538nam 22007215 450 001 9910764194903321 005 20251116152201.0 010 $a9783839462201 010 $a3839462207 024 7 $a10.1515/9783839462201 035 $a(CKB)28809814300041 035 $a(DE-B1597)659794 035 $a(DE-B1597)9783839462201 035 $a(MiAaPQ)EBC7305076 035 $a(Au-PeEL)EBL7305076 035 $a(OCoLC)1409181008 035 $a(Perlego)4086277 035 $a(EXLCZ)9928809814300041 100 $a20231209h20232023 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 03$aAn den Rändern des Wissens $eÜber künstlerische Epistemologien /$fhrsg. von Kathrin Peters, Barbara Gronau, Kathrin Busch 205 $a1st ed. 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2023] 210 4$d2023 215 $a1 online resource (356 p.) 225 0 $aWissen der Künste ;$v3 311 08$a9783837662207 311 08$a3837662209 327 $tFrontmatter -- $tZur Schriftenreihe »Wissen der Künste« -- $tInhalt -- $tÜber künstlerische Epistemologien -- $tWissen und künstlerische Praxisprozesse -- $t(De-)Maskierungen -- $tDie Katastrophe bezeugen -- $tMediale Dispositive und künstlerisches Wissen -- $tDarstellen und Durcharbeiten -- $tFamily Affairs -- $tMartyrs -- $tKunst und Episteme -- $tAbstrakter Realismus -- $tAutotheorie -- $tKrankheit, Verletzbarkeit und Wissen -- $tNever Tire -- $tPolitiken des Wissens -- $tDie gesellschaftliche Situiertheit kultureller und künstlerischer Verkörperung bei Hannah Arendt -- $tDie Orange lesen -- $tPostkoloniale Gegenwartsdramatik -- $tBildung - Transformation - Vermittlung -- $tWissen in Zwischenräumen -- $t»Wo ist für dich der Ort der Indigenen?« -- $tGut of a Monster -- $tGlossar -- $tBiografien 330 $aKünste bilden einen genuinen Bereich in der Produktion von Wissen. Sie vermitteln nicht nur bereits vorhandene Erkenntnisse, sondern bringen eine eigene Form hervor. Künstlerisches Wissen steht dabei im Austausch mit anderen kulturellen, sozialen oder politischen Wissensbereichen und ist zugleich mit Praktiken verbunden, die an die Ränder etablierter und konsolidierter Wissensformen führen. Die Beiträger*innen fassen eine Dekade Forschungsarbeit des Graduiertenkollegs »Das Wissen der Künste« zusammen - und stellen transdisziplinäre Ansätze zum Verständnis künstlerischer Wissensgenerierung vor. 410 0$aWissen der Künste Series 606 $aART / Criticism$2bisacsh 610 $aAesthetics. 610 $aArt. 610 $aCultural Theory. 610 $aCulture. 610 $aDance. 610 $aFilm. 610 $aFine Arts. 610 $aKnowledge Production. 610 $aLiterature. 610 $aMedia. 610 $aPhilosophy of Culture. 610 $aPostcolonialism. 610 $aPraxeology. 610 $aTheatre. 610 $aTheory of Art. 615 7$aART / Criticism. 676 $a700.1/03 702 $aBusch$b Kathrin$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aGronau$b Barbara$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aPeters$b Kathrin$4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 712 02$aDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910764194903321 996 $aAn den Rändern des Wissens$93656561 997 $aUNINA