LEADER 03349 am 2200613 n 450 001 9910131593803321 005 20141210 010 $a2-7535-2458-0 024 7 $a10.4000/books.pur.8835 035 $a(CKB)3710000000473074 035 $a(FrMaCLE)OB-pur-8835 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/59348 035 $a(PPN)267952937 035 $a(EXLCZ)993710000000473074 100 $a20150914j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 13$aUn siècle de leçons d'histoire $eL'histoire enseignée au lycée, 1870-1970 /$fÉvelyne Héry 210 $aRennes $cPresses universitaires de Rennes$d2014 215 $a1 online resource (444 p.) 311 $a2-86847-375-X 330 $aPour bien des anciens élèves de lycée, l'enseignement de l'histoire évoque une somme de leçons apprises et marquées par le rituel immuable de l'interrogation orale, du cours magistral et du résumé. Ces formes d'enseignement sont la trace visible de l'immobilisme qui, entre 1870 et 1970, a prévalu dans la discipline historique, alors même que les pouvoirs publics et, au-delà, la société lui assignaient des finalités ambitieuses. Le tournant critique des années 1960 sanctionne l'échec d'un enseignement particulièrement fier de son message au temps de la Troisième République et, à court terme, la fin des espoirs portés par le souffle de la Libération. Au carrefour de l'historiographie, de l'histoire de l'éducation et de la didactique, le présent ouvrage se propose de retracer cette évolution. En analysant l'organisation de l'enseignement, son contenu à travers les textes normatifs et ses relations avec la recherche historique, il accorde une place privilégiée à la réalité concrète de la leçon et aux pratiques telles que les restituent notamment les rapports d'inspection des professeurs de l'académie de Rennes. Il souligne les blocages et pesanteurs qui ont freiné l'innovation pédagogique et rendu les réformes difficiles. Les débats les plus récents sur l'enseignement de l'histoire s'en trouvent notablement éclairés. 606 $aEducation & Educational Research 606 $aHistory 606 $aenseignement secondaire 606 $apédagogie 606 $aprofesseurs (enseignement secondaire) 606 $ahistoire (matière d'enseignement) 606 $ahistoriographie 606 $ahistoire de l'enseignement 610 $aprofesseurs (enseignement secondaire) 610 $apédagogie 610 $ahistoriographie 610 $ahistoire (matière d'enseignement) 610 $ahistoire de l'enseignement 610 $aenseignement secondaire 615 4$aEducation & Educational Research 615 4$aHistory 615 4$aenseignement secondaire 615 4$apédagogie 615 4$aprofesseurs (enseignement secondaire) 615 4$ahistoire (matière d'enseignement) 615 4$ahistoriographie 615 4$ahistoire de l'enseignement 700 $aHéry$b Évelyne$01290661 701 $aHéry$b Évelyne$01290661 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910131593803321 996 $aUn siècle de leçons d'histoire$93021558 997 $aUNINA