LEADER 04302 am 2200685 n 450 001 9910131379003321 005 20141224 010 $a2-11-139846-2 035 $a(CKB)3710000000491142 035 $a(FrMaCLE)OB-deps-575 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/52425 035 $a(PPN)189313056 035 $a(EXLCZ)993710000000491142 100 $a20150921j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 12$aL?insertion professionnelle des diplômés des établissements supérieurs de la culture /$fEric Cléron 210 $aParis $cDépartement des études, de la prospective et des statistiques$d2014 215 $a1 online resource (12 p.) 330 $aL?enquête sur l?insertion professionnelle des 5 500 diplômés d?établissements supérieurs relevant du ministère de la Culture et de la Communication au cours des trois années qui suivent l?obtention de leur diplôme en 2004 révèle la qualité de ces formations. Professionnalisantes à court terme, elles garantissent un accès rapide à un emploi en lien avec la formation reçue pour près de quatre diplômés sur cinq. Les résultats confirment l?importance, pour la pérennité de l?emploi, de la correspondance entre le domaine et le niveau de formation et le premier emploi exercé. Trois ans après l?obtention de leur diplôme, 81 % des diplômés de la culture travaillent, contre 77 % de l?ensemble de la génération diplômée en 2004. Enfin, la rapidité de l?insertion, le niveau de rémunération et le taux de chômage varient selon les filières : l?architecture insère rapidement ses diplômés qui travaillent le plus souvent à temps complet, tandis que les diplômés du spectacle travaillent plus souvent à temps partiel et ceux des arts plastiques connaissent un taux de chômage de 20 %. L?enquête, menée en collaboration avec le Centre d?études et de recherches sur les qualifications (Cereq) auprès de 120 établissements et concernant plus de 1 200 diplômés, est inédite pour les diplômés de la culture. The survey of the professional integration of 5,500 graduates from higher education establishments coming under the Ministry of Culture and Communication in the three years following obtaining their degree in 2004 reveals the quality of these courses. Providing immediately useable professional training, they guarantee quick access to employment related to the training received for nearly four graduates out of five. The results confirm the importance, for continuity in employment, of a match between the field, the level of education and the first job undertaken. Three years after obtaining their degree, 81% of culture graduates are working, against 77% of the whole generation graduating in? 606 $aArts & Humanities 606 $aSociology 606 $aemploi culturel 606 $agénération 606 $aprofessionnalisation 606 $aINSEE 606 $aanalyse comparative 606 $aanalyse générationnelle 606 $acultural employment 606 $acultural statistics 606 $ageneration 606 $aINSEE (National Institute of statistics and economic studies) 606 $aprofessionalization 610 $ageneration 610 $acultural statistics 610 $acultural employment 610 $aINSEE (National Institute of statistics and economic studies) 610 $aprofessionalization 615 4$aArts & Humanities 615 4$aSociology 615 4$aemploi culturel 615 4$agénération 615 4$aprofessionnalisation 615 4$aINSEE 615 4$aanalyse comparative 615 4$aanalyse générationnelle 615 4$acultural employment 615 4$acultural statistics 615 4$ageneration 615 4$aINSEE (National Institute of statistics and economic studies) 615 4$aprofessionalization 700 $aCléron$b Eric$01283380 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910131379003321 996 $aL?insertion professionnelle des diplômés des établissements supérieurs de la culture$93027133 997 $aUNINA