LEADER 05450oam 2200697 450 001 9910131361303321 005 20230125212314.0 010 $a3-11-037635-0 010 $a3-11-039871-0 024 7 $a10.1515/9783110376357 035 $a(CKB)3710000000496988 035 $a(SSID)ssj0001599040 035 $a(PQKBManifestationID)16300636 035 $a(PQKBTitleCode)TC0001599040 035 $a(PQKBWorkID)14887793 035 $a(PQKB)11076502 035 $a(MiAaPQ)EBC4179767 035 $a(WaSeSS)IndRDA00059316 035 $a(DE-B1597)429607 035 $a(OCoLC)929007117 035 $a(OCoLC)940512771 035 $a(DE-B1597)9783110376357 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/62699 035 $a(EXLCZ)993710000000496988 100 $a20190615d2015 fg 0 101 0 $ager 135 $aurcn#|||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aWikipedia und Geschichtswissenschaft /$fherausgegeben von Thomas Wozniak, Uwe Rohwedder, Jürgen Nemitz 210 $cDe Gruyter$d2015 210 1$aBerlin, Germany :$cDe Gruyter Oldenbourg,$d[2015] 210 4$d©2015 215 $a1 online resource (336 pages) $cillustrations, tables, maps 311 08$aPrint version: 9783110376340 320 $aIncludes bibliographical references and index. 327 $tFrontmatter --$tVorwort --$tGrußwort Wikimedia Deutschland --$tInhalt --$tDie Wikipedia - das ideale Hilfsmittel für den Einstieg in ein historisches Thema? /$rDijk, Ziko van --$tHierarchien in der Schwarmintelligenz. Geschichtsvermittlung auf Wikipedia /$rHoeres, Peter --$tWikipedia in Forschung und Lehre - eine Übersicht /$rWozniak, Thomas --$tWikipedia in der historischen Lehre /$rNemitz, Jürgen --$tWikipedia und Wissenschaftler - ein nicht repräsentatives Stimmungsbild /$rKuczera, Andreas --$tGezieltes Verbessern von Themenbereichen in der Wikipedia /$rSchulenburg, Frank --$tWikipedia-Archäologie. Zwischen Anspruch und Wirklichkeit /$rCyron, Marcus --$tKlios Algorithmen: Automatisierte Auswertung von Wikipedia-Inhalten als Faktenbasis und Diskursraum /$rSahle, Patrick / Henny, Ulrike --$tWikipedia als Objekt der Nationalismusforschung - das Beispiel der Stadt Vilnius/Wilno /$rRichter, Klaus --$tHätte die Geschichte auch anders verlaufen können? /$rBeck, Ina von der / Oeberst, Aileen / Cress, Ulrike / Back, Mitja / Nestler, Steffen --$tVom Universitäts-Professor zum Wikipedia-Administrator. Wie ich zu Wikipedia kam ... /$rEnzensberger, Horst --$tQualität in der Wikipedia: Binnenperspektive eines Historikers /$rHübner, Hans-Jürgen --$tWikipedianer in der Wissensgesellschaft: Die Ureinwohner einer digitalen Agora /$rMöllenkamp, Andreas --$tTagungsbericht vom 50. Deutschen Historikertag 2014 in Göttingen: Wikipedia und Geschichtswissenschaft. Eine Zwischenbilanz /$rWulf, Tobias --$tAnhang --$tVerzeichnis der Autorinnen und Autoren --$tChronologie der Online-Enzyklopädie Wikipedia --$tAuswahlbibliographie zu Wikipedia und Wissenschaft --$tIndex der Autoren der Bibliographie --$tSach-, Orts- und Namensindex. 330 $aDas populäre Weltbild und damit auch das Geschichtsbild werden zunehmend durch das Internet geprägt. Die Online-Enzyklopädie Wikipedia trägt durch ihre Popularität hierzu wesentlich bei. Aus verschiedenen Gründen hadert die Geschichtswissenschaft aber noch mit dem interaktiven Nachschlagewerk. Trotz aller inhaltlichen Probleme stellt die Wikipedia aber mittlerweile eine quantitativ große Sammlung von Einzeldaten dar, die bei entsprechend kritischen Methoden auch für die Geschichtswissenschaft ertragreich sein kann. Im Sammelband wird die Wikipedia als von außen an die Geschichtswissenschaft herangetragene Herausforderung analysiert. Systematisch werden Probleme wie Rückschaufehler, Ingroup-Bias, Geschichtsfragmentierung, Tendenz zu Biografiengeschichte oder zu rhizomartiger Ausprägung untersucht, aber auch die möglichen Schnittstellen für eine Zusammenarbeit mit der Wikipedia-Community in der akademischen Forschung und Lehre aufgrund der bisherigen Erfahrungen zusammengefasst. Eine Chronologie der Entwicklung der Wikipedia und eine umfangreiche Bibliographie runden den Band ab. 330 $aHistorical scholarship and the digital humanities are still struggling to come to terms with the rise of Wikipedia, which has grown prodigiously in the last decade. Because of its enormous range, Wikipedia has made a significant impact on popular historical understanding. The contributors analyze Wikipedia as an external challenge to scholarship and sound out potential opportunities for collaboration with Wikipedia in research and teaching. 606 $aHistory$xMethodology 606 $aAcademic writing$xData processing 606 $aHistory$xResearch$xData processing 610 $aTheory 610 $aHistory 610 $aMethods 615 0$aHistory$xMethodology. 615 0$aAcademic writing$xData processing. 615 0$aHistory$xResearch$xData processing. 676 $a907.2 700 $aRohwedder$b Uwe$4auth$01371816 702 $aNemitz$b Jürgen 702 $aRohwedder$b Uwe 702 $aWozniak$b Thomas 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 801 2$bUkMaJRU 906 $aBOOK 912 $a9910131361303321 996 $aWikipedia und Geschichtswissenschaft$93401458 997 $aUNINA